阅读社团备课(共26页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上海师附小阅读社团活动教学设计年级二年级地点日期课题1.小魔怪要上学形式师生共读目标1师生共读绘本小魔怪要上学，了解故事情节，认识故事中的人物形象。2通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。3.从故事中初步学习阅读的方法。活动过程一、谈话导入1.小朋友，老师今天给你们带来了一位新朋友，不过，这位新朋友很特别哦！瞧，他来了（出示小魔怪图片）看看他的样子，你觉得可怕吗？想知道他的名字吗？他的名字叫做“小魔怪”，听听这个名字，你觉得可怕吗？ 二、分享阅读1让我们看看作者是怎样介绍小魔怪一家的吧仔细看图，你觉得小魔怪的爸爸妈妈这时还可怕吗？ 2. 教师与孩子一同读故事，边看图边思考问题。 多么可爱、多么聪明的小魔怪啊！我们相信，在小魔怪的努力下，他的爸爸妈妈一定会变得更加和气。三、感悟阅读的力量故事读完了，你们发现了吗？小魔怪的爸爸妈妈以前“从来不陪小魔怪玩游戏”，每天“想的都是明