雨巷-教学设计(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上雨巷教学设计广东省汕头市潮阳四中詹楚刁【教学目标】知识与能力分析和理解本诗的意象和象征意味；能有感情地诵读此诗。过程与方法 通过诵读增强对诗歌的感悟力和理解力。情感态度与价值观 感受诗歌的意境美。【教学重难点】“象与情合”“情由境生”。【教学方法】朗读法、启发式、自主合作探究【课时安排】1课时。【教具准备】多媒体、幻灯片。【教学过程】一、导入新课由唐磊的歌丁香花导入戴望舒先生的雨巷。师：唐磊歌中反复提到一个名叫丁香花的女子，实际上，歌曲最初的创作灵感应该来源于现代名诗人戴望舒的成名作雨巷。今天，我们就一起来感受并欣赏戴望舒先生雨巷中的“丁香情结”（板书课题）。二、教学步骤（一）作家介绍师：为什么一首小诗竟引得后人纷纷模仿大家肯定好奇，想了解作者，戴望舒是何许人呢？请一位同学介绍一下。（教师归纳）（幻灯片）戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥