1、 1 川教体字201844 号淄川区教育体育局关于组织开展 2018 年上半年教育开放月活动的通知各区属学校（单位）、镇（开发区）中心校、淄博四中、师专附中、附小：为深入贯彻落实立德树人根本任务，展示我区各学校教育教学成果，增进社会和家长对教育工作的理解与支持，全面提升家长教育理念和家庭教育水平，推动形成家校共育合力，提升教育满意度指数，现就组织开展 2018 年上半年教育开放月活动，提出如下要求，请认真抓好落实。一、统筹谋划，精心组织，创新活动内容和形式各学校要召开教育开放月专题会议，统一思想、凝聚共识，充分调动全体教师参与活动的积极性和主动性。要认真制定活 2 动方案，明确责任分工，细化工
2、作流程，确保各项活动安全到位、措施到位、责任到位、落实到位。面向社会开放的活动要与当地政府、村居（社区）及社会各界人士充分交流沟通，虚心征询意见和建议；各种展示展演活动要展示教育教学新理念、新成果、新成绩；面向学生家长开放的活动，要提前发放邀请函，将各项活动安排告知每一位家长，通过聘请家长参与学校组织的各项活动，担任评委、裁判、嘉宾，共同见证孩子成长；要创新家长会形式，打破以往教师讲、家长听的传统模式，增加展现学生成长过程、感恩家长教育、交流家庭教育经验等环节，充分展示亲子故事、成长故事、班级故事等；面向各学校开放的活动，要结合自身办学特色，开放课堂教学、创新项目、功能室创新管理及使用、名师工
3、作室建设、教师培养、学生特长表演等方面内容。二、遵循原则，加强组织，确保活动取得实效各学校在组织开放月活动时，必须遵循自愿原则。在活动前由班主任、任课老师与家长充分沟通，征求家长的建议，科学安排好开放时间，保证家长在自愿的前提下，有充裕时间去参与各项活动。要通过校会、班会等多种方式加强对学生的教育，让学生知晓开展教育开放月活动的意义，家长参与学校活动对孩子身心成长、学校发展的重要性，严禁让孩子回家动员家长必须参加家长会或者是学校组织的某项活动。三、加强宣传，营造氛围，完善“互联网+”家校共育机制各学校要进一步完善“互联网+”家校共育机制和平台建设，以本次“教育开放月” 活动开展为契机，通 过在
4、学校官方网站开设家庭教育专栏，整合搭建网上家长学校平台，开发家庭教育公众 3 号，建设虚拟社区，创新家校共育新途径、新载体，为家校合作提供信息化学习、交流和研讨平台。积极创新宣传载体和活动载体，通过学校网站、官方微博、班级微信、作业盒子、乐教乐学平台等形式，广泛宣传教育教学成绩及成果，提升学校形象。学校教育开放月活动实施方案、各种活动安排要及时进行公示、推介和宣传。四、广纳谏言，落实整改，建立家校共育长效机制各学校要积极适应教育新常态、新形式，把现代学校制度建设作为重点，创新教育评价机制，引导家长、社会人士参与学校重大事项决策、参与对教育教学评价。广泛听取对学校发展的意见和建议，开门办教育。认
5、真做好意见建议的梳理汇总工作，明确整改落实事项，及时向家长、社会各界反馈落实情况，并逐步建立起长效机制。活动结束后，要及时总结，把活动的各种文字材料、图片和视频资料等归类整理，确保系统、全面、真实地记录“ 教育开放月” 活动 成果。各区属学校、中心校将 实施方案、过程性材料、活动总结于 6 月 20 日前 U 盘拷贝至区教体局基础教育科。附件：淄川区教育体育局教育开放月活动工作方案淄川区教育体育局2018 年 5 月 7 日 4 淄川区教育体育局 2018 年 5 月 7 日印发 附件：淄川区教育体育局教育开放月活动工作方案一、活动主题走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声
6、。二、时间安排2018 年 5 月 10 日至 6 月 10 日。三、主要活动（一）面向社会各界开放1.征求各界人士建议，谋求学校科学发展。积极与当地政府、村居、社区沟通，邀请各级人大代表、政协委员、村居（社区）负责人、村民代表等各界人士走进学校，感受学校教育发展氛围，体会教育变化。改变以往关起门来搞教育的现状，征询社会各界对学校发展的意见和建议，多一条发展的渠道，多一套发展的战略，赢得社会各界的理解和支持，提高群众满意度。2.展现学校办学成果，展示学生综合素质。创新活动内容和活动方式，充分挖掘学校、教师、学生亮点和闪光点，向家长及社会各界展示学校精细化管理、学校文化建设、校园环境治理、学校优
7、质特色发展项目等。组织参观校园，走进图书阅览室、书 5 法美术教室等功能室，展示学生综合素质成果，展示教师新的教育教学理念，引导社会各界走近教师和学校，理解教师和教育。 3.组织开展评教活动，提高群众满意度。通过设立校长信箱、公开监督电话、召开座谈会、发放评议问卷等形式，从学校办学行为、师德师风、学校管理、教育教学工作等方面，让社会全方位评价，提升群众教育满意度指数。4.监督学校办学行为。各学校要以此次教育开放月为契机，严格规范学校办学行为，将学校规范办学行为的一些做法向家长告知，并就相关问题征询家长意见建议，对于家长提出的建议，要逐条分析，明确责任人，做好相关问题整改。（二）面向学生家长开放
8、1.邀请家长进校园。各学校要按照开放月日程安排，提前发放邀请函，告知学生家长和社会人士本校开放月活动安排。学校要从家长参与班级、年级组织的各项活动、比赛等丰富多彩的文体活动、体验孩子校园生活、参观校园、座谈访谈等方面设计教育开放月活动，也可结合自身实际，创新活动方式方法，通过开展各项开放活动，让家长亲身感受学校的学习与生活。2.走出校园去家访。各学校要精心制定家访方案，召开专题动员会议，进行动员和部署。各班级由班主任牵头召开班级教导会，与任课教师一起分析学生，进行“学情会商” ，明确家访的重点和对象，做好家访目的、家访谈话内容等前期准备工作。突出家访重点，坚持做到学困生、贫困生、留守儿童和问题
9、学生“四个必访” ，与家 长达成教育共 识。要按照与家 长的约定时间，按时家访，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。家访 6 时，要深入了解学生的家庭状况和校外表现，详细反馈学生在校情况，宣传正确的教育观、人才观。要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决家庭教育问题。教师要积极向家长宣传学校发展取得的成绩，认真听取家长的意见建议，通过与家长沟通，使家长了解和支持学校教育。要注重方式方法，充分尊重家长的意愿，采取“ 探望式 ”、“ 鼓励式 ”、“开导式”、 “帮扶式” 等多种家访方式方法，着力提高家访质量。建立教师家访档案，进行家访时，要将家访的情况认真记录到家访情况反馈表上。学生家长
10、反映的重大问题，要及时反馈到相应班主任、级部和学校。要建立家访工作回访制度，对教师家访情况进行检查考核。学校对各级部、班级家访到位率、满意率以电话回访、发放问卷等方式进行动态跟踪督查。要建立家访工作长效机制，定期开展教师家访活动，并不断总结、反思，使家访工作制度化、规范化。3.用好家长学校，开好家长会。各学校要以此为契机，完善网上家长学校的创办与使用，将网上家长学校的使用落到实处。各学校要创新家长会形式，努力改变以往教师讲、家长听的传统模式，增加亲子活动等环节，充分展示亲子故事、班级故事、成长故事等。班主任要全面客观公正地向家长介绍学生在校情况，多采取单独交流、分组交流等方式，与家长密切沟通交
11、流，介绍学校“ 三结 合” 教育网 络建设和家委会工作开展等情况。4.开展家长大讲堂、大学堂等活动。各学校要结合家长工作情况，利用家长教育资源对学生进行教育，邀请家长走上讲台，开展家长大讲堂活动。教育开放月是开展家庭教育培训、提升家长家庭教育水平、与家长达成教育共识的有利时机，各学校要大 7 力开展家庭教育主题活动，聘请专家对家长进行家庭教育知识普及，也可利用本校优秀家长教育资源，开展家庭教育经验交流、家长大学堂活动，提升家长开展家庭教育的针对性和实效性。 5. 积极探索“互联网 +”家校共建共育。各学校要以此次教育开放月为契机，积极探索互联网+家校共育，积极创新宣传载体和活动载体，通过学校网
12、站、官方微博、班级微信、作业盒子、乐教乐学平台等形式，广泛宣传教育教学成绩及成果，提升学校形象。学校教育开放月活动实施方案、各种活动安排要及时进行公示、推介和宣传。（三）面向各学校开放1.开展开放办学活动，了解关注学校教育一是坚持课堂开放，课堂教学要面向校内开放、校际开放、家长和社会各界开放，让家长了解课程开设、教学特色；二是校园文化对外开放，通过校园开放，展示校园文化、校园特色、校园风貌，让家长了解学习环境、感受校园文化 ；三是功能用房开放，充分展示学校的微机室、实验室、劳技室、书法室、心理咨询室等，让家长了解学校功能用房、办学设施；通过开放办学宣传办学理念、规范办学行为，展示学校特色，让社
13、会各界和家长感受教育的新变化、新特色、新进展，进而了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。2.开展指导和推进课堂教学改革活动，履行教育教学业务管理职能开展教研员和校干深入参与课堂教学示范、指导活动，与教师真正产生教学互动，引领教师深入参与教学研究。扎实开展三 8 课一讲座活动，一是校干要做教育教学讲座或执教公开课；二是教研组长、名优教师要上好示范课；三是各学科教研员要积极引领课堂教学改革，做好听、评课；四是区教研室定期开展“校干点评课”活动 。开展专 家、教研员与名优教师论坛，发挥引领作用，推广教学经验，提高教学质量和效益。开展教学视导活动，组织对学科教学的检查和质量评估。组织多层次多形式的课
14、程教学研究活动，指导、帮助广大教师不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。3.突出办学特色，展示教育成果彰显师生风采举行各种课堂展示活动，展示学校办学特色，体现办学“人无我有”；搭建特色 项 目展示与区域交流活 动平台，彰显“ 人有我优” ；开展特色办学项 目活动比赛，突出 “人优我精”。发挥学校校本资源，体现“上水平、出名 师、育英才 ”，学校、教师、学生和谐发展。小学科组织“ 全区小学生综合素养展示交流活动” 。初中科开展名优教师“订单 式” 服务活动。邀请 名优教师送教、送讲座上门服务，同时依托本校骨干教师的优势，发挥他们的示范带头作用，促进广大教师教育教学能力的提高。高中科开展送课到校，名师课堂展示交流活动。
