六年级“学写建议书”教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上六年级“学写建议书”教学设计六年级“学写建议书”教学设计习作指导目标：1、能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自己的写法，写作建议书。2、让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写建议书。3、鼓励学生关注社会生活，培养学生环境保护意识和社会责任感。教学重点：使学生学会写建议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的建议。教学难点：写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书，所提建议要合理、具体。教学准备：学生准备：课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。教师准备：搜集有关环保、保护水资源的图片、一篇建议书例文。教学过程：一、激兴趣，引课题。1、播放幻灯片，激发兴趣同学们（师出示关于环保的图片）图片看完了，你们有什么感受呢？预设：生：现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那