精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义和性质的整理和复习教学设计教学目标: 1、通过学生自主梳理本单元的知识要点及知识间的联系,进一步理解和掌握分数的意义、性质等相关的概念。 2、培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。发展逻辑思维能力,提高解决简单实际问题的能力。 3、培养学生自觉复习的习惯,激发学生热情参与,培养主体意识和数学应用意识,创新意识和实践能力。教学重点:归纳整理本单元的知识点。教学难点:加深对分数的意义和性质的理解及运用。准备:学生课前自主进行整理。教学过程: 一、知识梳理1揭题。师:同学们,今天这节课,我们将对“分数的意义和性质”进行单元整理和复习(板书课题:分数的意义和性质的整理和复习)。师:看见这两个分数(6/11,4/8)你能想到这个单元学习过得哪些知识?(课件) 生:分数的意义,分数单位,真分数,异分母分数,比较分数的大小,通分,约分,2.学生对知识的梳理师:你们刚才所说的这些知识点整理好了吗?生:整理好了。师:请你们把它拿出来,先和你的同桌