初三数学(图形的相似A)学科教师版(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上精锐教育学科教师辅导讲义年 级：初三 科 目：数学 课时数：3课 题图形的相似教学目的1运用相似形的知识解决一些实际问题，要能够在理解题意的基础上，把它转化为纯数学知识的问题，要注意培养数学建模的思想；2在综合题中，注意相似形的灵活运用，并熟练掌握等线段、等比代换，等代换技巧的运用，培养综合运用知识的能力；教学内容1知识梳理：2典型例题讲解来源:学#科#网例1 已知三个数1,2,请你再添上一个(只填一个)数, 使它们能构成一个比例式,则这个数是_.分析：这是一道开放型试题,由于题中没有告知构成比例的各数顺序, 故应考虑各种可能位置.例2如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与相似的是（ ）A. 分析：利用网格的特殊性，结合勾股定理，我们可以计算三角形各边的长度，再计算阴影部分的三角形与是否满足三边对应成比