精选优质文档-倾情为你奉上初中化学复习课学习现状调查报告 马 祎专心-专注-专业单元复习是课堂教学中一个很重要的环节，是课堂教学中不可或缺的组成部分。学生要在短短四十五分钟内接受了大量的零碎信息，他们尚缺乏概括、归纳、总结能力，对所学知识如不及时加以总结，遗忘得会更快。因此，在每单元结束后，及时引导学生对所学知识归纳梳理，使知识系统化和网络化,才能使他们对学的主要内容加深理解和记忆。从而更好地掌握课堂教学内容。初中化学教学内容的特点是“内容多”，但知识间具有一定的系统性和条理性，往往前一个结论是后一个规律的基础。只有通过适当的方式引导学生将所学内容与前后的知识相联系，学生才能学得活，学得好，才能真正掌握所学的内容。所以在教学过程中，引导学生做好单元知识的小结、整合十分重要，它对激发学生化学学习的兴趣、掌握方法、形成一定的技能和能力均将产生很大的影响。要解决这些问题，关键之处在于教师要设计科学有效的单元复习，组织学生回忆、概括和深化知识内容、总结提升过程方法，建构起较为完整的知识体系。但是，当前的化学单元复习情况如何？针对
