1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高三复习阶段性检测试题文科综合 历史部分9.西汉时贾谊上书治安策 ，建议汉文帝以礼、义、廉、耻的道德律来矫正社会上崇势尚利的颓风。这一主张体现了A.儒家学说 B法家学说 C道家学说 D墨家学说【答案】A考察古代中国文化春秋战国时期的百家争鸣，必修三。 “孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是孔子德育内容的全部精髓，所以体现了儒家学说。10.隋唐时，皇帝可指派其他官员参决太政，行宰相之权。唐代 290 年间共有 369 名宰相， 数量之多为历代所仅见。这意味着A.三省六部制遭破坏 B宰相之权严重削弱C.科举制下选人之盛 D集思广益
2、民主决策【答案】B考察古代中国政治皇权加强，相权削弱，必修一。古代中央集权之下，呈现皇权不断加强，相权不断削弱的趋势。分化事权是加强皇权的重要方式，材料体现宰相之权被分割“行宰相之权” ，体现了相权被严重削弱。11.鲁迅于 1898 年从江南水师学堂肄业，后来他回忆说， “那时读书应试是正路，所谓学 洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的” ， “在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。 ”(呐喊自序) 这段回忆A.是文学创作，不具史料价值 B是作者臆说，理应不屑一顾C.是真实经历，可供历史研究 D是个人生活，缺乏社会意义【
3、答案】C考察学生的史学常识和判断分析能力。史料是讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，价值最高，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。鲁迅的回忆应属于一手史料，是真实经历，可供历史研究。12.下图是由厉以宁主编、1991 年出版的走向繁荣的战略选择的部分目录。据此推测 该书的主题是 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A.清算“ 文化大革命”的“左”倾错误 B总结真理标准问题讨论的理论成果C.记录十一届三中全会以来的改革历程 D探讨中国经济体制改革的发展方向
4、【答案】D考察学生的史学常识和判断分析能力。图片反映该书的后记“改革是不可阻挡的趋势” 体现了该书的主题改革，再结合一、五、七目录，分别将经济改革、国企改革、农村改革，由此可判断出选 B。13古希腊的神话特别丰富，各个城邦都有自己的保护神，各位神祗都有人的姓名、性别、欲望、性格、象征物。这种“神人同形同性”的特点主要是因为A民主制度健全 B法律体系完善 C人文思想产生 D艺术人才辈出【答案】C考察古代世界西方人文主义的起源，必修三。 “神人同形同性”实质讲“神人性化” ，体现了古希腊人文思想的产生。14 1655 年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会
5、思考的芦苇。一所以我们所有的尊严都在于思考一通过思考，我们理解 世界。 ”这一思想反映了A文艺复兴中的人文主义 B宗教改革中的“因信称义”说C启蒙运动中的理性主义 D工业革命后的空想社会主义【答案】C考察近代世界人文主义的发展，必修三。材料强调人“思考”的重要性，体现了启蒙运动指导思想理性的含义（人独立的思考和判断） ，所以该思想反映了 C。15 1828 年，一位德国旅行者把英国描述成为“每年都有近乎神奇的新创造进入生活”的国度。这些“新创造”主要是指A机器和工厂 B法律和制度 C理论和学说 D科学和发明【答案】A考察近代世界的经济工业革命，必修二。题干时间“1828 年” ，西方正处于工业
6、革命时期，第一次工业革命的发明主要来源于工匠的实践，科学与技术尚未实现结合所以排除 C、D，资本主义代议制的普遍确立在 19 世纪中后期，工业革命完成之后，所以排除 B。16 1971 年 10 月在联合国大会表决“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”的提案时，虽然美国不断游说，但西方阵营的英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利、葡萄牙都投了赞成票，美国控制下的拉丁美洲除古巴、智利外，另有 7 个国家也投票赞成。这说明A西方世界三足鼎立 B美国的霸主地位面临多种挑战C两极格局宣告结束 D中国结束了被封锁孤立的困境高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！【答案】B考察现代
7、世界格局多极化趋势。材料体现二战后初期形成的资本主义世界唯美国“马首是瞻”的局面到 70 年代发生改变，说明美国的霸权地位受到挑战，即美国的霸主地位面临多种挑战。28 (19 分)观念的变化反映时代的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 朱柏庐是明代著名教育家，其治家格言有广泛影响：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家?家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。国课早完，即囊橐无余，自得至乐。朱柏庐朱子治家格言(注：饔飧指饭食，囊橐指粮仓)(1)概括材料中的家庭观念(列出 3 点即可)
8、 ，指出其社会根源。(9 分)材料二 所有中国当代政治观念的形成，几乎都经历了三个阶段。第一阶段是 19 世纪中叶以后的洋务运动时期，其特点是用中国原有的政治文化观念对西方现代观念的意义进行选择性的吸收第二阶段是从甲午战争后到新文化运动前的二十年，这是中国人以最开放的心态接收西方现代观念的一个时期，大量中国传统文化中没有的现代新观念，都是在这一阶段传入的第三阶段则是新文化运动时期，特别是 1919 牟以后，可以看到中国人对所有外来观念的消化、整合和重构，将它们定型为中国当代观念。金观涛等观念史研究(2)根据材料总结中国近代政治观念变革的原因。这一变革有何意义?(6 分)材料三深圳特区建设大事记
9、(节选)1981 年实施 “工程招投标”方案，国贸大厦是第一个招标工程。1982 年公开 “时间就是金钱，效率就是生命”的标语。1984 年 国贸大厦建设者创造了 3 天一层楼的奇迹，时称“深圳速度” 。据深圳特区三十年大事记(3)根据材料说明新观念在深圳建设中发挥的作用。(4 分)【答案】 （1）家庭观念：勤劳整洁、事必躬行、尊宗敬祖、重视教育、修身养性、忠君爱国、和谐相处、遵纪守法等。 （3 分。任取 3 点即可）社会根源：小农经济自给自足的特性；儒家思想根深蒂固（或理学影响广泛） ；专制主义中央集权制度的长期存在。 （6 分）（2）原因：列强侵略不断加剧（民族危机不断加深） ；近代中国各
10、阶级的积极推动（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等） ；西方现代观念的影响（启蒙思想、马克思主义） 。 （3 分）意义：有利于中西文化的融合，促进了新思想在中国的传播，有利于中国文化和中国社会的近代化，推动了中国民主革命的进程。 （3 分）（3）招投标方式增强企业活力，时间和效率观念调动了生产者的积极性，深圳速度对各行高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！各业发挥带动作用，从而加速深圳建设进程。 （4 分）第（1）问归纳概括材料任意三点即可，文化是社会存在的反映，治家格言产生的社会根源从封建社会的政治、经济、思想文化基础等三方面回答。第（2）问近代政治观念的变化
11、受近代社会变迁的影响，近代社会变迁体现在政治、经济、文化等方面变化；政治观念变化的影响主要从西方思想传播、推动中国民主革命进程等方面；第（3）问结合材料， “时间就是金钱，效率就是生命”等可以看出在深圳建设中新观念激发了企业活力，推动经济体制改革，激发人们的工作积极性等。29 (17 分)历史学重在探讨人类社会的发展规律。阅读材料，回答问题。材料一 当我们说某一个国家或地区是历史的“中心”时，意味着它处于历史领先或主导的地位。众所周知，人类文明的发展是多元的，世界历史在不同的时空环境中曾形成过若干具有巨大影响力的中心。林甘泉从“欧洲中心论”到“中国中心论(1)根据材料论述，就康熙雍正乾隆时期(
12、公元 16611796 年) 而言，你认为中国与英国哪个是世界历史的“中心”?结合所学知识说明理由。 (6 分)材料二 一部全球历史不需要采用单一的发展模式，比如理性的胜利或西方文明的胜利，也不能采用包含一种不容变更的单一的同质发展模式至少要求我们能够描绘一种单一的全球联系网络，即存在于不同地区之间的实质性的联系。【英】罗伯特霍尔顿全球化和民族国家(2)归纳材料关于历史发展模式的基本观点，并运用这一观点评价洋务派的活动。(8 分)材料三 经济全球化是当今世界发展的大趋势应当给全球化“以人情、人道色彩” ，使全球化成为一个共赢共享、可持续发展的经济全球化，这就要求建立公平公正合理的国际经济秩序。
13、闵凡路当今世界经济发展的大趋势(3)根据材料说明在世界发展中必须坚持的原则。(3 分)【答案】 （1）选择中国。 （1 分）理由：经济上农耕经济高度发展，精耕细作达到极致，私营手工业高度发展，商业市镇增多。政治上君主专制达到顶峰，封建国家统治力进一步强化。思想上宋明理学盛行，儒学思想体系更加完善。文学上出现红楼梦等巨著。艺术上徽剧汉剧等地方戏剧竞相发展。 （5 分）或选择英国。 （1 分）理由：君主立宪制确立并不断完善（责任内阁制形成） 。大举进行海外殖民扩张成为海上霸主。工业革命兴起，资本主义机器大工业发展起来。宗教改革和启蒙运动推动人文精神发展，自由主义思想传播。牛顿的经典力学、瓦特的万能
14、蒸汽机为代表的科学技术成就显著。 （5 分）或选择中国和英国。理由同上。（2）观点：多种发展模式并存和交替（或曰不是单一的发展模式；不是同质的发展模式。2 分）评价：在内忧外患面前主动改变观念学习外国，寻求新的发展模式；创办近代工业，高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！迈开近代化步伐，壮大经济实力；宣传中体西用，促进西方学说传播，促进思想解放。 （6分）（3）原则：以人为本、共赢共享、可持续发展。 （3分）第（1）问先要明确选哪个国家，论述时注意史论结合，语言规范，无论选择哪个国家要强调在政治、经济、文化方面发展的表现；第（2）问抓住材料的关键句子“一部全球历史不需要
15、采用单一的发展模式”即多种不同质的发展模式并存和交替，评价洋务运动要突出洋务派改变传统观念，向西方学习的进步意义；第（3）问据材料“应当给全球化以人情、人道色彩 ，使全球化成为一个共赢共享、可持续发展的经济全球化，这就要求建立公平公正合理的国际经济秩序”可归纳为以人为本、共赢共享、可持续发展等原则。35.(10 分)【历史历史上重大改革回眸】福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，对近代日本发展有着深刻的影响。阅读材料，回答问题。汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似
16、容易，实则不通。【日】 福泽谕吉文明论概略(1875 年)(1)结合日本历史，说明福泽谕吉为什么提出“汲取欧洲文明”的主张，明治维新中有哪些“汲取欧洲文明”的做法?试举两例。(6 分)(2)材料认为“ 汲取欧洲文明”的理想途径是什么?你是否赞同这一观点，说明理由。 (4 分)【答案】（1）原因：欧洲文明是工业文明，代表历史发展方向；日本门户被美国打开，出现民族危机；日本长期闭关锁国，国力落后，需要壮大自身实力；中国深受列强欺凌的现实引起日本有识之士的警觉。 （4 分）体现：殖产兴业、文明开化（答出建工厂、办学校、穿西装、练军队等具体措施亦可。2分）（2）途径：先学文化再学制度最后进行物质建设。
17、 （1 分）态度：赞同；福泽谕吉学习西方必须思想、制度、经济多管齐下的主张很有见地，遵循先难后易的原则，有利于减少阻力，对明治维新有指导和推动作用。或不赞同；所列出的文化制度经济的学习顺序具有理想化和机械主义的弊端，在实践中很难操作。 （3 分）第（1）问实际考察明治维新的原因，需结合当时日本面临外来侵略问题和西方文明的特点回答，做法考察明治维新的内容，在政治、经济、思想文化领域任举两例即可；第（2）问先概括理想途径是什么， “首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”即先学文化再学制度最后进行物质建设；然后明确观点，阐述理由是要史论结合，语言规范。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资
18、源网版权所有，侵权必究！36 (10 分)【历史近代社会的民主思想与实践】奥兰坡德戈兹是法国大革命时期的一位女政治活动家，在人权宣言发布后，她起草并发表了妇女和女性公民宣言 。阅读材料，回答问题。 第一条妇女生而自由，在权利方面与男人平等。 第二条 一切政治结社的目的是为了维护人类自然的与不因时效而消灭的妇女与男人的权利，这些权力是自由、所有权、安全与尤其是对压迫的反抗。第三条 一切主权的根源基本上在于国民，即男女的联合。任何团体、任何个人均不得行使未经国民明确授予的权利。妇女和女性公民宣言(转引自新全球史)(1)根据材料及所学知识完成下表：(6 分)(2)从内容上看， 妇女和女性公民宣言与人
19、权宣言的关系如何?指出妇女和女性公民宣言发表的特殊意义。(4 分)【答案】 （1）每空 1 分，共 6 分；重复答案只得一次分。条 文 条文所主张的妇女权利（不得抄录原文） 妇女权利的理论根据第一条 妇女的平等权利（男女平等） 天赋人权第二条 妇女的基本人权（自由、安全、反抗压迫） 社会契约论第三条 妇女的主人翁地位（政治地位） 人民主权说（2）关系：妇女和女性公民宣言是对人权宣言的具体实施（或曰特例。2 分） 。意义：关注妇女权益，倡导彻底的自由平等人权，有利于法国大革命深入发展。 （2 分）第（1）问先分别概括一、二、三条内容，注意不要抄原文，相应的理论依据应结合人权宣言内容回答，如天赋人
20、权、社会契约论、人民主权等；第（2）问通过第（1）问可以看出妇女和女性公民宣言是人权宣言内容在妇女权益上的具体体现，它的发表有利于妇女解放、彻底实现自由平等等人权和法国大革命的发展。37 (10 分)【历史20 世纪的战争与和平 】伍德罗威尔逊是美国第 28 任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义” 。阅读材料，回答问题。我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所
21、有，侵权必究！1918 年 12 月 28 日威尔逊的演说(1)材料中提出什么主张?根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题 ?(4 分)(2)结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。(6 分)【答案】（1）主张：建立单一的强大的国家集团。 （2 分）问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。 （2 分）（2）史实：巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920 年国际联盟建立，威尔逊主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，30 年代国联盟约多次被德国日本所破坏，二战中宣布解散，国际联盟没有起到 “和平委托人”的作用。 （
22、6 分）第（1）问材料的核心“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人”体现了材料主张，结合演说的时间，可以判断该演说主要针对一战后国际关系问题，即战胜国需要处置战败国、重建世界秩序问题；第（2）问结合史实可知一战后建立了国际联盟，威尔逊主张在一定程度上得以实现，但美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，30 年代国联盟约多次被德国日本所破坏，二战中宣布解散，国际联盟没有起到 “和平委托人”的作用。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！2013 年淄博市高三模拟考试试题文科综合参考答案第卷9 A 10B 11C 12D 13C 14C 15
23、A 16B 第卷【必做部分】28 （ 1）家庭观念：勤劳整洁、事必躬行、尊宗敬祖、重视教育、修身养性、忠君爱国、和谐相处、遵纪守法等。 （3 分。任取 3 点即可）社会根源：小农经济自给自足的特性；儒家思想根深蒂固（或理学影响广泛） ；专制主义中央集权制度的长期存在。 （6 分）（2）原因：列强侵略不断加剧（民族危机不断加深） ；近代中国各阶级的积极推动（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等） ；西方现代观念的影响（启蒙思想、马克思主义） 。 （3 分）意义：有利于中西文化的融合，促进了新思想在中国的传播，有利于中国文化和中国社会的近代化，推动了中国民主革命的进程。 （3 分）（3 ）招
24、投标方式增强企业活力，时间和效率观念调动了生产者的积极性，深圳速度对各行各业发挥带动作用，从而加速深圳建设进程。 （4 分）29 （ 1）选择中国。 （1 分）理由：经济上农耕经济高度发展，精耕细作达到极致，私营手工业高度发展，商业市镇增多。政治上君主专制达到顶峰，封建国家统治力进一步强化。思想上宋明理学盛行，儒学思想体系更加完善。文学上出现红楼梦等巨著。艺术上徽剧汉剧等地方戏剧竞相发展。 （5 分）或选择英国。 （1 分）理由：君主立宪制确立并不断完善（责任内阁制形成） 。大举进行海外殖民扩张成为海上霸主。工业革命兴起，资本主义机器大工业发展起来。宗教改革和启蒙运动推动人文精神发展，自由主义
25、思想传播。牛顿的经典力学、瓦特的万能蒸汽机为代表的科学技术成就显著。 （5 分）或选择中国和英国。理由同上。（2）观点：多种发展模式并存和交替（或曰不是单一的发展模式；不是同质的发展模式。2 分）评价：在内忧外患面前主动改变观念学习外国，寻求新的发展模式；创办近代工业，迈开近代化步伐，壮大经济实力；宣传中体西用，促进西方学说传播，促进思想解放。 （6分）（3 ）原则：以人为本、共赢共享、可持续发展。 （3 分）35 （ 1）原因：欧洲文明是工业文明，代表历史发展方向；日本门户被美国打开，出现民高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！族危机；日本长期闭关锁国，国力落后，需要
26、壮大自身实力；中国深受列强欺凌的现实引起日本有识之士的警觉。 （4 分）体现：殖产兴业、文明开化（答出建工厂、办学校、穿西装、练军队等具体措施亦可。2分）（2 ）途径：先学文化再学制度最后进行物质建设。 （1 分）态度：赞同；福泽谕吉学习西方必须思想、制度、经济多管齐下的主张很有见地，遵循先难后易的原则，有利于减少阻力，对明治维新有指导和推动作用。或不赞同；所列出的文化制度经济的学习顺序具有理想化和机械主义的弊端，在实践中很难操作。 （3 分）36 （ 1）每空 1 分，共 6 分；重复答案只得一次分。条 文 条文所主张的妇女权利（不得抄录原文） 妇女权利的理论根据第一条 妇女的平等权利（男女
27、平等） 天赋人权第二条 妇女的基本人权（自由、安全、反抗压迫） 社会契约论第三条 妇女的主人翁地位（政治地位） 人民主权说（2 ）关系：妇女和女性公民宣言 是对人权宣言 的具体实施（或曰特例。2 分） 。意义：关注妇女权益，倡导彻底的自由平等人权，有利于法国大革命深入发展。 （2 分）37 （ 1）主张：建立单一的强大的国家集团。 （2 分）问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。 （2 分）（2 ）史实：巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920 年国际联盟建立，威尔逊主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，30 年代国联盟约多次被德国日本所破坏，二战中宣布解散，国际联盟没有起到 “和平委托人”的作用。 （6 分）
