化学教育测量与评价第十一章-学习评价(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第十一章 化学课堂教学评价与教师评价/学习评价1. 根据自己的教学实践，试分析课堂教学的要素。答：课堂教学的要素有教师行为、学生行为、课程、教学目标、教学方式、教学心理环境等。其中教师行为、学生行为是最活跃的两个要素。而教学心理环境主要指课堂教学气氛和课堂师生关系。这些因素相互影响，相互制约，最终会影响课堂的教学环境和教学效果。2. 根据所在学校的高一化学教学情况，参考相关文献，试编制一份适合本校使用的高一化学课堂教学评价标准及化学课堂教学评价量表。答：指标体系一级权重二级权重教学思想15教学育人，渗透德育5面向全体，注意差异5知能转化，主体参与5教学内容30结合学情，新旧连接适宜8结合学情，新旧连接适宜7知识变换科学准确，无错误8知识传递深广适宜7教学方法30主体积极参与，注意学法指导8科学建构教学情景，启发思维8能用多种方法教学，反馈及时7教学有特色，体现现代教学要求7教师素养15教态自