北师大版八年级上册《5.2求解二元一次方程组(第1课时)》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题第2课时时间 10月29日课型新知探究课教具教材、课件学习目标知 识 与 能 力会用代入消元法解二元一次方程组。过 程 与 方 法经历探究过程，理解、掌握代入消元法。情感态度价值观了解“消元”思想，初步体会 “化未知为已知”的化归思想。教学重点用代入消元法解二元一次方程组。教学难点在解题过程中体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想。教法学法引导、启发，合作交流教学环节教 学 过 程设计意图情境引入探索新知每一个二元一次方程的解都有无数多个，而方程组的解是方程组中各个方程的公共解，前面的方法中我们找到了这个公共解，但如果数据不巧，这可没那么容易，那么，有什么方法可以获得任意一个二元一次方程组的解呢？通过对已有知识的回顾和思考，学生知识获得既感到自然又倍添新奇，有跃跃欲试的心情。上节课的“买门票”问题，想一想当时是怎么获得二元一次方程组的解？ 提出问题：有什么方法可以获得任意一个二元一次方程组的解呢