2021年全面落实“双减”政策实施方案1080字文稿.docx

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2021年全面落实“双减”政策实施方案1080字文稿秋季学期开学第二天,家长围绕着“双减”政策的落实,提出了焦虑、困惑和期望。其中核心问题集中在“减”后如何“保质”,进而“提质”上。作为学校教育,面对学生、家长、社会的诉求,理应坚守教育初心,遵循教育规律,回归教育本位,推动教育质量的不断提升。面对“双减”政策家长所持的顾虑、焦虑状态,学校要给予充分认识。对于减轻孩子们的课业负担,家长们固然是欢迎的,那么他们的顾虑、焦虑到底是什么?第一,“双减”政策后,中高考的内容和形式是否相匹配的发生变化。换言之,“双减”政策落地后,学生的“减负”还能否适应和顺利通过关键性的选拔考试。第二,学生个性化需求如何满足?“双减”政策出台前,学生对于学科学习的短板或学科高水平发展的愿望,可以通过校外培训机构完成。“双减”工作后,学校采取什么样的举措减负保质、减负增质,满足不同学生的个性化需求。第三,面对考试评价的减负,家长通过什么渠道准确了解学生的学习状况,把握学习节奏。面对“双减”工作下,家长的顾虑和焦虑,学校要在常规工作中注重增加“配套”工作,从而真正让“双减”工作成为家长和学生满

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