卡罗纳表格式教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题23*卡罗纳年级四年级课型略读课教师张丽英教学目标知识技能认识5个生字“遭、悯、咛、咐、啕”，9个词语。理解课文内容。过程与方法通过抓住人物语言、动作、神情品读，感受大家对卡罗纳的真切关爱之情。情感、态度与价值观激发学生关爱他人、帮助他人的情感。教材分析本课地位作用一是让学生从课文讲述的故事中，体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱；二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。重点通过抓住人物语言、动作、神情语句品读，感受大家对卡罗纳的真切关爱之情。难点激发学生关爱他人，帮助他人的情感教学准备生字词卡片 小黑板教学方法指引法课时安排一课时教学过程教学过程设计意图一 激情导入1齐唱儿歌世上只有妈妈好。师： “有妈的孩子像块宝”，你有体会吗？（生谈妈妈对自己的关爱）是呀，妈妈给了我们无微不至的爱。可是，今天我们要认识的这个小朋友