2021年教师学习中义务教育小学“双减”意见心得体会两篇稿为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时候，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。要落实“减负提质”我得到的体会有以下几点：一、教师转变教学思想，切实做到“减负提质”要推进素养教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，得当地创造良好的学习环境。二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的才能。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素养和才能，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时候和精力去备好一节课。三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在
