去年的树教案详案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上去年的树教学目标：1、 认识1个生字，会写4个生字。2、 分角色朗读课文，体会主人公情感。3、 理解课文内容，体会童话揭示的道理。语言训练点：1、 注重朗读的指导。2、 学会积累描写树和表示伤心的四字词语。3、 体会主人公情感，能够进行想象，并进行口语表达。教学过程：课前：对对子游戏。学生拍手：问：天，天，什么天？ 对：天，天，（ ）的天。 问：地，地，什么地？ 对：地，地，（ ）的地。 问：树，树，什么树？ 对：树，树，（ ）的树。 教师板书描写树的词语。（这也是我们要求学生积累的词语）如：高大挺拔、枝繁叶茂、郁郁葱葱、苍翠欲滴、硕果累累一、 提出问题，交代目标。同学们，今天我们来学习一篇和树有关的童话故事。1、 师板书：去年的树 质疑：（1）、没有读过课文的同学，看到这个课题，你可以提出哪些有意义的问题？ （2）、读过课文的同学，文中