精选优质文档-倾情为你奉上口语交际感动教学设计一、教材依据人教课标版五年级语文（下）册、第四单元第87页口语交际之感动。二、设计思路（一）教材的指导思想：人教课标版五年级语文（下）册的第17组教材，每组都由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。其中第四单元教材是围绕“感动” 这一专题展开的。因此，本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸。教材各部分的内容联系紧密，把口语交际与习作作为一个螺旋上升的整体来进行教学，充分体现整合的教学思想。口语交际课重在交流，既可以引导学生谈谈自己了解到的感人故事，也可以谈身边发生的感人的故事，还可以谈自己获得的感受和启发。注意拓宽学生的思路，广开言路。习作教学则在口语交际的基础上进行自由表达，并在习作后的交流中进一步提升口语交际能力和写作水平。（二）教材分析：本组课文讲述的故事感人肺腑，有跨越国界，不是亲人胜似亲人的再见了，亲人；有舍己为人、感天动地的金色的鱼钩；有把生的希望留给别人，把死的危险留给自己和儿子的老支书搭建的生命之桥；有充满爱心，
