1、ChaseDreamGMATPrep 2007阅读笔记作者glhelrGMAT 阅读区版主责编Zeros, StevenChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记版权声明www.ChaseD I版权声明ChaseDream GMATPrep2007 阅读笔记，本材料版权属于 ChaseDream 网站所有。本材料中的所有内容，包括（但不仅限于）正文、图片、表格和图标，受中国版权法和其他国际版权法的保护。在任何单机上，您都可以免费下载、查看这些材料或打印作为个人使用；网络转载必须标明出处同时保证资料的完整；不允许用于其他任何目的打印、复制、复印、再加工、分发、传送、上载、下载、存
2、储和公开演示，不得随意修改、和改变这些资料；严禁利用此资料的全部或部分内容进行任何商业性应用，否则将受到依法追究。ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记版本更新www.ChaseD II版本更新 2011 年 12 月 23 日 GMATPrep 阅读笔记 version1.2 完成更新（感谢 Jimmyzhang2012, Crystaljoy）Prep1:Essay1 增加补充说明Q2 修正 C 选项解释 2011 年 10 月 11 日 GMATPrep 阅读笔记 version1.1 完成更新(感谢 kidvi.i, my8822180, mindy1)Prep1:
3、Q6,Q25,Q57,Q58 将“suggest” 题目按 og 要求归为 inference 类。Prep2：Q24,Q29,Q38,Q43,Q46 将 “suggest” 题目按 og 要求归为 inference 类。Essay2: Q7, 修正 A 选项解释。Essay3：Q11, 修正 B 选项翻译。Essay14:Q46,增加 E 选项涉及的定位句。Eassy17:Q57 修正 D 选项翻译。增加一个考点 “应用（Application）” 2011 年 9 月 29 日 GMATPrep 阅读笔记最后校对工作完成 2011 年 9 月 25 日 GMATPrep 阅读笔记正式完稿
4、ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记前言www.ChaseD III前 言关于阅读能力：阅读能力几乎所有英语考试必考的内容，在 GMAT 中，它体现的尤为重要。不仅仅是RC，在 SC，CR，甚至是数学部分都要求我们拥有很强的阅读功底。话大家都是这么说，但是究竟怎样才能提升自己的阅读能力呢？其实这样的问题是没有一个答案的，或者说，除了练，没有捷径。正如小安所说，练 GMAT 用 GMAT 阅读最好。Prep 是官方给出的模考软件，里面的内容是官方的真题，所以用这些阅读来练 GMAT 阅读能力无疑可以看做是最好材料。这也是我编写这份笔记动力的源泉。关于阅读方法：在 Chase
5、Dream 论坛上，有很多 cder 包括我在内都提出过自己的阅读方法，这之中最为有名的包括：小安阅读法，Mindfree active reading 阅读法，和 mzyzhu 阅读法。有很多的筒子问我，到底哪个阅读方法最好呢？到底什么样的阅读方法才是“官方”的阅读方法？什么样的方法才能在考场上攻无不克呢？ 等等但其实我要说的是，这些方法也许都不适合你，也许都不能让你在考场上战无不胜，你要做的，是参考他们，然后找出，更准确的说是总结出自己的阅读方法。关于笔记：RC 一直是很多 GMAT taker 的最大障碍，也是阻碍分数突破的一大难题。编写 07prep 阅读笔记，不是期冀可以帮助大家一夜
6、突破 RC，直捣黄龙拿下高分，而是希望让大家训练 RC 的道路更加平坦。同语法笔记一样，在解析中我尽量避免流露出自己的解题思路，每个人都有自己与众不同的方法和体会，希望大家在阅读笔记的过程中不断查缺补漏，完善自己的阅读方法，最终抵达胜利的彼岸。同时也祝愿各位在思考，探索，实践的过程中充满了收获。由于时间有限以及我的能力有限，笔记中肯定会出现大量的不足和错误，欢迎大家在反馈及勘误专贴中给予我批评和指正。ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记致谢www.ChaseD IV致 谢 首先感谢 ChaseDream 这个平台，这份阅读笔记绝不是我一个人的成果，没有 ChaseDrea
7、m 就不会有这份笔记。 感谢 Zeros、Steven 给予这份笔记的支持和宝贵建议。 感谢 ChaseDream 上许多前辈写的阅读方法，你们是我们这些后辈前行的路标和保障。 感谢参与并帮助我审稿的 抓抓 sandra , 裤裤 melo 和 superbat28 三位大牛。 感谢为笔记贡献出自己阅读总结资料的 Jenny1989 大牛，你的资料是我很重要的参考。 感谢毛毛 carina 对笔记的提供的多处精彩翻译。 最后特别感谢 Steven 大版的精彩排版，赋予这份阅读笔记如此清晰的呈现。衷心祝愿你们幸福快乐glhelr2011.9ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔
8、记目录www.ChaseD V目 录GMAT 阅读考查知识点汇总： .VIPractice Test #1 Reading Comprehension (161).1Essay 1.2Essay 2.6Essay 3.11Essay 4.15Essay 5.19Essay 6.23Essay 7.28Essay 8.33Essay 9.38Essay 10 .43Essay 11 .49Essay 12 .53Essay 13 .57Essay 14 .61Essay 15 .65Essay 16 .69Essay 17 .73Essay 18 .77Practice Test #2 Read
9、ing Comprehension (157) .81Essay 1.82Essay 2.87Essay 3.91Essay 4.96Essay 5 .101Essay 6 .105Essay 7 .109Essay 8 .113Essay 9 .117Essay 10 .122Essay 11 .127Essay 12 .131Essay 13 .135Essay 14 .139Essay 15 .143Essay 16 .148Essay 17 .152Practice Test #1 Reading Comprehension Keys.156Practice Test #2 Readi
10、ng Comprehension Keys.159后记： .162ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记GMAT 阅读考查知识点汇总www.ChaseD VIGMAT 阅读查知识点汇总：1. 主旨（Main idea）旨在考察我们对文章整体的把握程度，对文章的结构的分析能力和把控能力，以及对作者逻辑的判断。2. 支持主题（Supporting ideas）旨在考察我们对文章细节的认知。3. 推断（Inference）旨在考察我们对文章的深度理解，以及逻辑推断能力。4. 逻辑结构（Logical structure）旨在考察我们对作者写作目的更深层次的认识，以及文章本身的逻辑
11、5. 应用文中的信息于文章之外（Applying information to a context outside the passage itself）旨在考察我们对文章整体或某处细节的把握，选项中出现的东西都不属于文章，但要“貌离神合”。思想和文章并无二致，但是载体千变万化。6. 评价（Evaluation）旨在考察我们对文章中某一段的主旨意思的理解，以及对作者作此段落或词的用意的理解。7. 应用（Application）旨在考察我们对文章细节的深度认知，并达到可以应用总结的地步。注意这种考题在 GMAT 中不像我们国内的英语考试一样，一问就是承上启下，这里要仔细站在作者的角度体会作者的写
12、作心理和写作用意。ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记Practice Test #1www.ChaseD 1Practice Test #1ReadingComprehension(161)ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记Practice Test #1www.ChaseD 2Essay 1During the nineteenth century, occupational information about women that was provided by the United States census-a population co
13、unt conducted each decade-became more detailed and precise in response to social changes. Through 1840, simple enumeration by household mirrored a home-based agricultural economy and hierarchical social order: the head of the household (presumed male or absent) was specified by name, whereas other h
14、ousehold members were only indicated by the total number of persons counted in various categories, including occupational categories. Like farms, most enterprises were family-run, so that the census measured economic activity as an attribute of the entire household, rather than of individuals.The 18
15、50 census, partly responding to antislavery and womens rights movements, initiated the collection of specific information about each individual in a household. Not until 1870 was occupational information analyzed by gender: the census superintendent reported 1.8 million women employed outside the ho
16、me in “gainful and reputable occupations.“ In addition, he arbitrarily attributed to each family one woman “keeping house.“ Overlap between the two groups was not calculated until 1890, when the rapid entry of women into the paid labor force and social issues arising from industrialization were caus
17、ing womens advocates and women statisticians to press for more thorough and accurate accounting of womens occupations and wages.文章的七经八脉：19 世纪，职业信息在社会的变迁中逐步完善- 1840 年职业信息是什么样子的1850 年职业信息是什么样子的1870 年职业信息是什么样子的-1890 年职业信息是什么样子的。从文中可以读出作者逻辑上希望展示的是这个“逐步”的过程。Question 1.The primary purpose of the passage i
18、s to(A) explain and critique the methods used by early statisticians(B) compare and contrast a historical situation with a current-day one(C) describe and explain a historical change(D) discuss historical opposition to an established institution(E) trace the origin of a contemporary controversy 题目释义
19、：主旨题目ChaseDream GMATPrep 2007 阅读笔记Practice Test #1www.ChaseD 3考点：主旨（Main idea）旨在考察我们对文章整体的把握程度，对文章的结构的分析能力和把控能力，以及对作者逻辑的判断。选项分析：(A) 解释和批判统计学家统计的方法。 作者采取的是陈述方法，或是描述。不带有明显的个人主观色彩。(B) 比较历史的一个情形和现在的一个情形。 文中讲述的都是 19 世纪的职业信息情况，没有和现在联系起来。(C) Correct。描述和解释一个历史上的变化。 文章第一句就提到了，什么什么是为了应对或回应“social change” 这必然是
20、一个历史性的“change”。作者写这篇文章的主要意思即是要展示和描述这个逐步完善的职业信息的过程。此作者不带有明显的个人意见，而是以描述为主。(D) 讨论历史上对一个已有制度异议。 作者并没有讨论一个已有制度。(E) 追溯一个争论的起源。 文章中并没有什么争论，而是一项信息的逐步完善的过程。Question 2:Each of the following aspects of nineteenth-century United States censuses is mentioned in the passage EXCEPT the(A) year in which data on occ
21、upations began to be analyzed by gender(B) year in which specific information began to be collected on individuals in addition to the head of the household(C) year in which overlap between women employed outside the home and women keeping house was first calculated(D) way in which the 1890 census measured womens income levels and educational backgrounds(E) way in which household members were counted in the 1840 census 题目释义：细节题目考点：支持主题（Supporting ideas）旨在考察我们对文章细节的认知。因为文中所讨论的年份是 18401890，都属于 19 世纪，所以该题目的细节几乎涉及整篇文章。定位比较困难，如果一定要定位，可以定位在第一句以后的整篇文章。注意题目问的是“except”选项分析：
