精选优质文档-倾情为你奉上四年级学生英语语感现状调查报告 镇巴县简池镇中心小学 王 瑞 1 调查目的 英语学科作为农村小学教学中的一个薄弱学科由来已久。小学英语难教，究其主要原因是：孩子们普遍缺乏英语语感，他们对英语语言的感知能力低下，学生对于生单词心生畏惧，不敢开口读；就教材中的对话和阅读短文，认读不流畅，没有抑扬顿挫，甚至经常拖音。英语课程标准指出：义务教育阶段小学英语课程的目的是建立小学生学习英语初步的语感，培养小学生学习英语的兴趣。由此可见英语语感的培养是小学英语教学的重要组成部分。语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感的培养不能一蹴而就，因为英语知识、生活经验、思维成果的积累，是一个长期的过程，所以我们必须从小学生学英语的那天起就要有意识地耐心培养，逐步提高要求，以达到我们的教学目的。为了获得小学生英语语感培养研究的事实依据，全面了解学生的学习现状，特进行了本次调查。2 调查形式 本次调查我主要在我校四年级学生中随机抽取20名进行问卷调查，围绕学生对英语学习的兴趣.语感现状和存在的
