精选优质文档-倾情为你奉上圆的周长教学设计教学目标：1. 认识圆的周长，用滚动法、绕绳法等方法测量圆的周长，感受“化曲为直”的转化思想2.通过动手测量、计算，研究发现圆的周长和直径的关系，理解并掌握周长的计算公式。3.培养学生勇于探索、积极思考、团结协作的良好行为习惯，让学生在学习中体验数学的价值。通过介绍圆周率的历史材料，对学生进行爱国主义教育。 教学重点：圆的周长和直径的关系，能正确地计算圆的周长。教学难点：理解圆周率的意义，推导圆的周长计算公式。圆形实物，直尺、圆规、软尺、绳子、白纸、剪刀、记录表、计算器。圆形实物，直尺、圆规、软尺、绳子、白纸、剪刀、记录表、计算器。教学过程： （一）课前设计1.预习任务（1）先找一个圆形物品，试着量出它的周长是多少？（2）解释所测量物品的周长指的是什么？怎样测量它的周长？（二）课堂设计1.创设情景，引出课题师：课前同学们都找了一个圆形物品，试着测量它的周长，现在谁来说一说，你所测量的圆形物品的周长指的是什么？组织学生交流预习任务。师：通过交流，大家一致认为
