精选优质文档-倾情为你奉上新联小学09学年度第二学期大量读写计划唐 嵘课外阅读、写作在语文学科教学中占有举足轻重的地位，它是中小学生整个学习过程的重要组成部分，也是提高“两语”等学科教学质量的重要一环。由于学生阅读面太窄，阅读量太少，阅读能力和写作能力低下。 “大量读写、双轨运行”指师生大量进行语文学科的课外阅读和写作活动。 一、组织形式 以个别读写为主，结合互相交流或其他形式开展读写。各学校组织各年级相应的科任教师具体组织实施，并创设条件开设有教师指导的阅读、写作活动。 二、时间安排 统一读写时间各校自行安排，除原有的“两语”课以外，小学每周另增3节读写课，。除学校统一安排的读写时间外，学生还要自行安排读写时间，我班学生每天读写总时间不少于2小时。 三、内容选择 选择思想健康、知识性强、符合学生年龄特征、有益于学习的读物；选择文质兼美、针对性强的书籍，做到课内外相互结合，相互补充，相互促进；也可以根据学生的爱好及个性特点有针对性地个别推荐。 语文语文具体阅读内容参照国家教育部向中小学生推荐的
