设计方案要求及参考jiao.doc

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资源描述

1、毕业设计方案学 院:土木建筑学院 专 业:土木工程班 级:土木 041学 号:2004061247学生姓名:焦本君指导教师:林明强 杨令强设计题目:青岛大学办公楼设计2008 年 4 月 18 日1毕业设计方案学院 土木建筑学院 专业 土木工程 姓名 焦本君 学号 2004061247 设计题目: 青岛大学办公楼设计 一、设计方案内容:(本页可另加页)1、国内外研究现状、水平及存在的问题:该办公楼采用多层框架结构,多层框架结构是目前工程应用最为广泛的一种结构形式,我国大部分地区处于抗震设防区,目前针对框架结构考虑抗震设计的理论和方法已比较成熟,规范规定也比较明确,但在个体工程中的应用方法依据工

2、程特点各有所不同。2、选题的目的、意义:通过对办公楼建筑、结构设计全过程的实践,可以综合运用大学四年来所学的技术知识,有机的把我四年来所学的专业知识进行系统的总结与运用,提高分析、解决工程实际问题的能力,得到工程师的初步训练,为以后的工作学习打下良好的基础3、实施方案及主要研究手段:查阅办公建筑设计规范等相关设计标准和规范,确定办公楼的建筑设计方案、建筑施工图的绘制,根据建筑方案进行结构布置、楼屋面设计和一榀框架的内力计算(手算、电算)和截面设计。4、选题的创新之处:本设计题目主要训练学生对一般工程设计的方法和步骤的掌握,熟悉各类设计规范,对创新没有要求。5、预期研究成果或结论:1 完成办公楼

3、的建筑设计,绘制部分建筑施工图(平面、立面、剖面、详图等);2 完成办公楼的结构布置、楼屋盖设计、一榀框架的计算,并绘制相关的结构施工图。6、参考文献: 21 中华人民共和国国家标准.办公建筑设计规范( JGJ672006/J556-2006)S.北京:中国计划出版社,20072 中华人民共和国国家标准. 房屋建筑制图统一标准(GB/T50001 2001)S.北京:中国计划出版社,20023 中华人民共和国国家标准. 建筑制图标准(GB/T50104 2001)S. 北京:中国计划出版社,20024 同济大学等. 房屋建筑学(第四版)M. 北京:中国建筑工业出版社,20055 张锡增,彭亚萍

4、 .混凝土结构M. 北京:中国水利水电出版社,20046 李国强,李杰,苏小卒.建筑结构抗震设计M. 北京:中国建筑工业出版社,20027 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范(GB500102002)S.北京:中国建筑工业出版社,20028 中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范(GB50011 2001)S. 北京:中国建筑工业出版社,20019 邬宏.建筑工程专业课程设计实训指导M. 北京:机械工业出版社,200510 梁兴文. 土木工程专业毕业设计指导M. 北京:科学出版社,200211 中元国际工程设计研究院.建筑(建筑工程设计编制深度实例范本)M. 北京:中国建筑工业出版社

5、,200512 任庆英、熊瑛.建筑结构(建筑工程设计编制深度实例范本)M. 北京:中国建筑工业出版社,20053二、设计方案:(本页可另加页)4工程概况青岛大学办公楼占地面积 802.14,建筑面积 5614.96。共六层,建筑总高19.80m。建筑设计意图及方案说明:青岛大学办公楼东临学校的主干道,西临体育馆,正南面有大片的草地及学校的教学主楼,北面靠近科教楼。办公楼地处学校的中心位置,其工程设计在考虑安全、经济(不超概算)的基础上,要与周围环境协调,把艺术与建筑有机地融合在一起,做到庄重而富有生气,简朴而典雅,突出学校特色。在使用功能上要有办公室、大小会议室、接待室等多种功能。结构方案:1

6、、结构体系 框架结构本办公楼为框架结构体系,横向七跨,纵向三跨。拄的截面尺寸为400mm400mm,梁的截面尺寸为:边跨框架梁为 300 mm550 mm,中跨框架梁 450 mm300 mm,边跨联系梁为 300 mm500 mm,中跨框架梁为 250 mm500 mm。2、楼盖布置方案屋面采用现浇钢筋混凝土板为承重结构,按不上人屋面计算,楼面板也采用现浇钢筋混凝土板荷载计算采取一榀具有代表性的框架进行计算。水平地震作用采用底部剪力法,内力计算中竖祥荷载采用分层法计算,水平荷载采用 D 值法进行计算。内力组合中找出组合中最不利的一组或几组内力组合,选取最安全的结果,进行框架柱的配筋。屋面板设计采用弹性理论计算,楼面板的设计采用塑性理论。3、材料选择混凝土:各层楼屋面梁板、楼梯混凝土强度等级为 C20柱混凝土强度等级 C30钢 筋: 板筋、箍筋:HPB235;梁柱纵筋:HRB335墙 体:加气混凝土砌块三、指导教师评语:5指导教师对学生设计方案的评语包括学生对国内外研究现状的了解情况、研究方法、研究手段、预期效果等予以评价。指导教师签名: 年 月 日四、学院审查意见:学院领导签章:年 月 日

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