1、优质文档优质文档专 题 检 测一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 古希腊奴隶制国家的突出特征是A.城市国家 B.绝对独立 C.小国寡民 D.战争频繁2. 古希腊民主政治建立的有利条件不包括A.宽松自由的社会环境 B.较早接受平等互利的观念C.小国寡民的城市国家 D.没有发生大规模对外战争3. 以下对古代希腊民主政治的评价，不正确的是A.希腊的民主制度在雅典得到了完美的体现B.梭伦按照财产多少划分社会等级是历史的进步C.国家为低等级公民发放工资和津贴有利于他们参加政治活动D.经过斗争，长期在雅典居住的外邦人最终
2、获得了公民权4. 下列关于希腊城邦特色的有关表述，正确的是城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮，所有居民都有机会直接参与城邦的公共事务城邦有比较发达的商品经济，不同行业和不同地区之间贸易频繁各城邦十分重视独立自治，又通过频繁的交往保持密切联系城邦有发达的思想文化，希腊人创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化A. B. C. D.5. 希腊城邦公共教育和家庭私人教育的目的是A.培养思维敏捷、身体强健、能言善辩的合格公民B.培养能进行大规模海外殖民活动的优秀战士C.培养具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家D.培养能参加奥林匹克竞技会的优秀运动员6. 希腊城邦政治的核心力量是A.公民 B.贵族 C.哲学家
3、D.奴隶7. 亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。 ”这句话说明了希腊A.公民有权利参与城邦行政与司法事务B.城邦重视公民参政素质的培养C.公民珍视个人自由，敢于表现个性D.公民具有强烈的集体荣誉感8. 雅典被称为“全希腊的学校”的原因不包括A.发达的商品经济 B.健全的民主政治C.辉煌的古典文化 D.完备的法律规范9. 梭伦改革的经济措施是A.颁布解负令 ，解放债务奴隶B.按财产多寡将雅典自由民分为 4 个等级C.设“四百人会议”作为公民大会的常设机构D.设立雅典最高法院陪审法院以受理公民投诉10. 使雅典所有都有机会参与国家事务，标志着雅典民主政治确立
4、的改革是A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革C.伯里克利改革 D.庇西特拉图改革11. 对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果检验的战争是A.特洛伊战争 B.希波战争C.马拉松战争 D.伯罗奔尼撒战争12. 雅典为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的目的是优质文档优质文档A.保证所有公民参加国家政治活动 B.建立宽松自由的民主氛围C.提高所有雅典人民的政治地位 D.促进商品经济发展13. 公元前 399 年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典A.贵族的政治权力被大大削弱B.民主政治得到充分体现C.所有公民都有机会参与国家政治事务D.民主政治存在局限，导致国家权力误用
5、14. 雅典民主政治的实质是A.维护奴隶制度 B.保障平民利益C.保持社会安定 D.创造自由氛围15. 雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于A.彻底化解了社会矛盾 B.开西方民主政治之先河C.创立了永恒的社会制度 D.使雅典国家最终形成16. 从罗马建城到共和国建立之初，罗马人调整社会关系主要依靠A.自然法 B.习惯法 C.万民法 D.公民法17.十二铜表法最重要的历史地位是A.罗马成文法诞生的标志 B.平民利益的保护伞 C.最早限制贵族特权的法律 D.内容最全面的法律18. 罗马共和国建立于A.公元前 449 年 B.公元前 509 年C.公元前 30 年 D.公元前 8 世纪前后19. 关
6、于公民法的表述，正确的是A.适用于罗马境内各族人民 B.内容侧重于个人财产C.忽视了国家事务和法律程序 D.缺乏灵活与变通20. “法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。 ”这段话是谁说的？ A.苏格拉底 B.伯里克利 C.西塞罗 D.梭伦 21. 万民法形成的历史背景不包括A.罗马地域空前辽阔 B.公民法不太适应新的形势C.罗马社会发生很大变化 D.自然法理论已经形成22. 公民法实施的作用是A.激发和调动了广大公民的爱国热情与参政的积极性B.规范了国家各级官吏的从政行为C.减轻了社会各阶层关系的紧张程度D.保护了正当的商业利益23. 之所以说“万民法是罗马帝
7、国统治范围内的国际法” ，是因为它A.在罗马帝国统治地区通用 B.用来管理所有的罗马帝国的公民C.包含了罗马帝国的全部法律文献 D.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民24. 关于罗马帝国的有关表述，正确的是A.强盛时雄霸欧亚非三大洲 B.依靠习惯法来调整社会关系C.自然法理论开始提出 D.开始限制贵族特权25. 罗马法所蕴涵的基本法律原则是A.人人平等 B.共同富裕 C.绝对平均 D.个人至上二、材料解析题：本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分26. 阅读下列材料梭伦坦言自己并不无条件袒护穷人，他的政治信念也包括反对穷人过分逼迫富人。因此他仍然规定了公民的等级身份，将全体公民划分
8、为四个等级，第一、第二富裕等级享有高级官职的被选举资格。但梭伦划分等级的标准是财富，而不是习俗中的血统。财富在这里意味着公民对国家安全所具有的现任和能力。梭伦规定富人必须为国家提供骑兵和重装步兵。因优质文档优质文档为公民军的武器装备是由公民个人负担的。只有富人有财力组成装备昂贵的骑兵和重装步兵，穷人只需参加轻装步兵或者到海军中去充当划桨手。财产等级制打破了血缘贵族对高级官职的垄断，也是用制度将富裕公民个人的财力转化为国家的军事实力。梭伦将政治权利与个人财富的社会贡献一致起来，而不是与血统出身相联系。这开创了一种与原始平等不同的平等原则，即比例平行的原则。董建萍：现代视野中的城邦“民主化”进程和
9、观念形态回答：结合材料，分析梭伦改革的目的和作用。27. 阅读下列材料材料一：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ”伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段材料二：“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。 ” 伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人是古希腊著名思想家亚里士多德的名言材料四：移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多
10、长时间。这些外来人当时的官方名称是迈提克，他们登记注册时要写明是生活在“庇护人” （即当地雅典公民）所在的区。从公元前 5 世纪后半期开始，他们还要缴纳“投票税” ，男人每年 12 德拉马赫，女人每年 6 德拉马赫，虽然数额不算高，但在意识形态方面却有深意。虽然迈提克有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典做出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。总之，居住在雅典是大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前 5 世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权却并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权，既然如此，那么作为雅
11、典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。摘自马克尧主编的世界文明史上回答：（1）材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请分别用材料二、材料三和材料四的内容举例说明。（2）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治认识和评价。三、问答题：本大题共 2 小题，第 28 题 10 分，第 29 题 16 分，共 26 分28. 结合史实说明希腊民主制度的主要特点。29. 结合本单元所学内容，谈谈你对民主、法制的认识。答案详说一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题所列的四个选项中，只有一项是符
12、合题目要求的。1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.A 7.D 8.D 9.A 10.B 11.B 12.A 13.D 14.A 15.B 16.B 17.A 18.B 19.D 20.C 21.D 22.A 23.D 24.A 25.A二、材料解析题：本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分26. 目的：用财产的不平等代替出身的不平等，并用制度将富裕公民个人的财力转化为国家的力量。作用：梭伦将政治权利与个人财富的社会贡献结合起来，形成了一种比例平等的原则，有利于新政权的巩固和民主制度的建立。27. （1）不包括全体雅典人。享有公民权的是那些占有统治地位族群的成年男子。奴隶、妇
13、女（材料二和材料三） 、外来移民（材料四）没有公民权。 （2）雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，维护的是奴隶主的统治地位和利益，存在明显的局限性。但以雅典为代表的古代希腊民主制代表了希腊古典文明的最高成就，具有十分重要的历史优质文档优质文档作用。它造成了一个相对稳定的和平发展环境；重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格；促进雅典的全面繁荣，使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠；其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础。古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。三、问答题：本大题共 2
14、小题，第 28 题 10 分，第 29 题 16 分，共 26 分28. 特点：（1）民主性。如五百人会议由各部落抽签组成；十将军在公民大会上通过举手的方式选出。（2）有局限性。拥有民主权利的只是男性公民，妇女和居留在希腊的外邦人则没有。29. 有关民主的认识：（1）尊重公民的意见，避免独断专行，可以充分发挥集体的力量。 （2）有利于普遍提高公民的教育水平和文化素养。 （3）使公民有强烈的责任感，有利于社会的进步和个人的发展。 （4）促进了思想自由，有利于文化的发展和社会的进步。 （5）但过分的民主也会降低决策的效率，一定程度上制约社会的发展。有关法制的认识：（1）法律可以保证社会的正常秩序，有利于社会的长期发展。 （2）使统治更加规范，巩固统治基础。
