精选优质文档-倾情为你奉上小学教学质量评价制度教学工作是学校的中心工作，也是教师的主要工作。优良的教学质量是培养合格人才的根本保证。为进一步深化教育质量意识，加强教学管理和质量监控，全面提高教育教学质量，特制定本制度。一、评价目的1.科学地评价教师的教学工作质量，为学院教学管理提供决策的信息与依据。2.加大课堂教学管理与监督的力度，维护正常的课堂教学秩序，提高课堂教学质量。3.把竞争、激励机制引入教学和管理领域，进一步形成良好的教风学风，促进教学质量的提高。4.为教师职务评聘，教师工作量酬金的合理发放，学院评优工作提供科学的依据。二、评价对象凡受聘于本教研室担任授课任务的教师及实验实习教师，包括所有专任教师和兼职教师。三、评价项目及内容本教研室教学工作主要包括课堂理论教学、实验教学、实训教学、课程设计和毕业设计5个方面。每个项目的考核见相应的“评价指标体系”。1.理论教学质量评价指标体系（附后）。2.实验教学质量评价指标体系（附后）。3.实训教学质量评价指标体系（附后）。
