精选优质文档-倾情为你奉上院系：文法学院专业：对外汉语学号：姓名：王彦蕊指导老师：王丽玲 专心-专注-专业教学对象：汉语为非母语的欧美及日韩学生，其中，日韩学生较为用功，内向，容易接受汉语，而欧美学生较外向，耐性较差，接受汉语更有难度。、教学工具：多媒体，图片课时安排：50分钟 首先，复习上节课学的韵母，然后，开始教今天的鼻韵母，最后留课下作业。教学目标：能让学生准确掌握后鼻音韵母的发音，并且能正确读出相关的音节。教学难点：让学生能正确区分相类似的前后鼻音教学过程：1. 课堂复习和提问：上节课我们学习了前鼻音韵母，现在我们先来复习一下。（找同学来读，纠正。并且读带有前鼻音韵母的拼音。）2. 引出课堂内容：今天我们要学习的也是鼻音韵母，不过却是和前鼻音韵母类似而又有区别的。他们有ang eng ing ong iang uang iong ueng （先带学生总体读一遍）3. 先教后鼻音“ng”（发这个音时，抬起舌根紧紧地顶压住软腭，在口腔里全面堵住喉管里的气流，让气流
