精选优质文档-倾情为你奉上以秋天的雨为例，谈小学语文三年级上册教学目标的细化泸县兆雅镇明德小学 张贤友在平常生活、工作中，我们都会有自己的目标，要想达到目标成就大事，关键在于把目标细化、具体化。曾经有这样一个试验，把人分成两组，让他们去跳高。两组人的个子都差不多，先是一起跳了6米，然后把他们分成两组。对一组说： 你们能跳过6米5。 而对另一组说： 你们能跳得更高。 然后让他们分别去跳。结果第一组由于有6米5这样的一个具体要求，他们每个人都跳得高；而第二组没有具体的目标，所以他们只跳过5米多一点。许多人做事之所以会半途而废，并不是因为困难大，而是成功距离较远，若把长距离分解成若干个距离段，逐一跨越它，就会轻松许多。目标具体化可以让你清楚当前该做什么，怎样能做得更好。 我们在教学工作中，又何尝不是这样呢？结合我们这册教材，谈谈我对三年级上册语文教学目标细化的理解。学课标，知道学段目标 人教版语文课程标准第二学段（34年级）的教学目标从“识字与写字”、“阅读”“习作”、“口语交际”、“综合性学习”这五个方面进行了描述。这与在第一学
