小学四年级上册数学角的度量教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 小学四年级上册数学角的度量教案 数学1，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是为你带来的小学四年级上册数学角的度量教案 ，欢迎阅读。 是在学生初步认识了角，并明确了角的概念，知道了角是有大小之分的基础上学习本课的知识，并为学生后续学习角的分类和画角打下基础。 1.明确角的大小同边的长短、两条边叉开大小的关系。 2.使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数，并比较角的大小。 3.使学生经过观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 4.通过实践活动，使学生获得成功的经验，建立自信心。通过生活的情境创设感受生活中处处有数学。 难点、关键 掌握角的正确度量 课型 新授课 教学方法 讲解法等 教具学具 教案、量角器 一、复习旧知识，谈话导入新课题 1.同学们，上节课我们学过了角，谁来告