1、第五单元 物质组成的表示课题 1 离子 第一课时知识点理解与记忆 1 电子层：什么是电子层？电子在原子核外相对较大的空间作高速的运动，电子有经常出现的区域，这些区域称作电子层 。如右图，原子核外的黄、红绿区域分别表示，1、 2、 3 电子层。核外电子的层数范围：最少 一层，如氢原子、氦原子 。最多 七层最外层电子数目：8 个（第一层为最外层时，最外层电子数2）2.原子结构示意图表示原子的结构以铝原子为例 ，原子结构示意图的意义：（1-18 号元素的原子，电子层上填充电子数的规则：第一层排满时 2 个电子，第二层排满时 8 个电子，排满里层才能排外层）3.最外层电子数与元素分类及性质关系密切原子
2、最外层的电子数与元素的化学性质及元素分类关系原子最外层的电子数 元素化学性质 元素分类 4， 易失电子， 为金属 如：铜、钠、钾、钙、铁 4， 易得电子， 为非金属 如：碳、硫、硅、磷、氮、氧 =8， 相对稳定结构， 为稀有气体元素 如：氦、氖、氩、氪（第一层为最外层时2） 趋向于无电子得失 最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He 最外层电子数为 2。Mg 易失电子He 相对稳定结构，趋向于无电子得失 ）最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne 最外层电子数分别为 2、8 均为稳定结构）4 原子的构成有关知识比较与小结（1）原子结构示意图的认识（2）在原子中核电荷数=质子数
3、=核外电子数 决定元素种类 质子数（核电荷数）（3）原子的质量主要集中在 原子核 上 （5）三决定 可能决定元素化学性质 最外层电子数+12 2 8 2原子核核内质子数第一电子层最外层上有 2个电子（带 电）（不带电）电 ）（带 电）原子原子核电子质子中子正负（4）相对原子质量质子数+中子数 决定原子的质量和相对原子质量 原子核5.1 第一课时 习题1 核外电子的分层排布规律：元素的原子核外的电子层最少有 1 层，最多有 7 层；第一层不超过个 电子，第二层不超过 个电子，最外层不超过 个电子(只有 1 个电子层的最外层不超过 2 个电子)。2 原子结构简图各部分的意义：写出氯的原子示意图 ，
4、图中小圈表示氯 ，圈内数字表示 ，弧线表示 ，弧线上面的数字表示该层的 。3 相对稳定结构：最外层具有 电子(只有一个电子层的元素具有 2 个电子)的结构属于相对稳定结构。4 元素分类、性质与元素最外层电子数的关系：元 素 分 类 最 外 层 电 子 数 得 失 电 子 倾 向 化 学 性 质稀 有 气 体 元 素 个 (He 为 2 个 ) 不 易 得 失 、 相 对 稳 定 稳 定金 属 元 素 一 般 4 个 易 最 外 层 电 子 不 稳 定非 金 属 元 素 一 般 个 易 电 子 不 稳 定5 元素的分类及性质，特别是元素的化学性质，与 关系最密切。第二课时 知识点理解与记忆二、离
5、子的形成1. 化合物的形成过程(以 NaCl 为例。)2.离子(1) 离子结构示意图的认识： 注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数，则为原子结构示意图如：钠原子 Na氯原子 Cl质子数电子数：则为阳离子，如 Na质子数电子数，质子数核 外 电 子 数 质 子 数 核 外 电 子 数粒 子 电 性 不 显 电 性 显 正 电 性 显 负 电 性区 别符 号 用 元 素 符 号 表 示 如Na、 Cl 用 阳 离 子 符 号 表 示 如Na 、 Mg2 用 阴 离 子 符 号 表 示 如Cl 、 S2联 系 阳 离 子 原 子 阴 离 子三 构成物质的粒子-分子、原子、离子 物质的粒子构成与元
6、素组成：(1)纯净物是由同种或不同种元素组成的。(2)大多数纯净物是由分子构成的，如氧气、水(3)少数物质是由原子构成的，如铁、氖气等。(4)还有少数物质是由离子构成的。如 NaCl 是由 Na 和 Cl 构成5.1 第二课时 习题1 原子、离子的判断：原子 ： 质子数 核外电子数 核电荷数，显电中性， 氧原子符号表示为 。阳离子：质子数 核外电子数 核电荷数，带 电荷 ，镁离子符号表示为 。阴离子：质子数 核外电子数 核电荷数，带 电荷 ，氯离子符号表示为 。2 离子符号写法及意义碳酸根离子： ，氢离子： ，2 个亚铁离子： ，5 个钙离子： 下列符号表示的意义：NO 3 : ,7Fe3+ ,2H+ 例如，指出下列符号中数字 2 的意义：Fe 2+ nCO2 , 2Cl 5SO42 （2009 苏州市）3参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（注：干冰就是固态二氧化碳）A铜 B干冰 C氯化钠 D金刚石（2009重庆）4（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子 ，3个钠离子 。（2）镁的原子结构示意图为 ，Mg原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）2个电子。（1）20（1 分）3Na （1 分）（2）失去（1 分2 8 2
