山雨导学单(共1页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上山雨导学单 班级： 姓名：1.我已读课文（ ）遍。2.读熟课文，勾画好词佳句，旁批写感受。收集写“雨”的优美词语，语段或写“雨”的诗文。 3.读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1） 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者将_比作“无字的歌谣，描写了雨来时声音由（ ） 及 （ ） 、由 （ ） 及 （ ）的动态过程。 （2） 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ _ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ _ ”，将此时的雨声联想成“ _ ”，形象生动地写出了山雨的 _