2013学前儿童艺术教育纲要(音乐)(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上音 乐 教 育第一章 学前儿童音乐教育概论第一节 音乐一、音乐的起源与发展1 、关于音乐起源的学说 （1）模仿说 （2）劳动节奏说 （3）游戏起源说（4）巫术说（5）呼喊说 2、音乐的发展 音乐的产生和发展经历了一个由实用到审美、以社会劳动为前提的漫长历史发展过程。（1）原始社会的音乐（2）古代的音乐中国的古典音乐大致分为四个发展阶段：古乐（三国以前），以雅乐为主清商乐（魏晋南北朝时代），又名清乐燕乐（隋唐时期），又名宴乐 俗乐音乐时期（宋元明清时期）（3）近代的音乐（4）现代的音乐二、音乐的本质 音乐是以特定的声音组合来反映情绪情感和客观现实的一种艺术门类。 是通过有组织的音响运动，创造音乐形象，表现感情思想，反映社会生活的艺术形式。 艺术作为一种特殊的社会意识形态，虽有着自身的发展规律，但归根到底离不开经济基础的决定和制约。 音乐是社会生活的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。三、音乐的基本特征四