1、优质文档优质文档开学好礼六年（2006-2011）500 套中考真题课课练（人教版）九年级上册第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第 19 课 俄国、日本的历史转折选择题2011 滨州下图是俄罗斯为纪念某一重大事件 150 周年，于 2011 年 2 月 1 日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成 45 度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件（ A ）A. 俄国农奴制改革 B. 俄国十月革命C. 赫鲁晓夫改革 D. 戈尔巴乔夫改革2011雅安俄国 1861 年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（ C ）A维护了国家的统一 B开辟了
2、海外市场 C提供了自由劳动力 D摆脱了殖民统治2011烟台下面是 19 世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国（ D ）时间 企业数 工人数量 产值（千卢布）1860 年 99 11600 79541879 年 287 42000 51937A推翻了沙皇统治 B. 进行了社会主义革命 C实行了“五年计划” D. 废除了农奴制2011乐山今年是俄国农奴制改革 150 周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响，下列说法不正确的是（ D ）优质文档优质文档A使俄国走上了资本主义的发展道路 B改革并不彻底，保留了大量封建残余C是俄国历史的重大转折 D所有的农奴无偿分得了土地201
3、1泰州某班在排练历史情景剧时，有一句台词：农民在获得人身自由的同时，可以得到一块“份地” ，但他们必须出钱赎买这块“份地” 。该情景剧反映的是（ C ）A商鞅变法 B大化改新C俄国农奴制改革 D美国内战2011襄阳“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。 ”这个评价是针对（ B ）A. 日本明治维新 B俄国 1861 年改革C中国戊戌变法 D美国内战2011 泰安1861 年，一个俄国官员评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来屯，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。 ”出现上述变化的原因是（ B ）A推翻了沙皇专制统治 B亚历山大二世进行废除农奴制的改革C苏维埃政权的建立 D
4、俄国退出第一次世界大战2011扬州“臭名昭著的解放实际上是对农民的残酷掠夺” 。这里列宁评价的是（ C ）A英国资产阶级革命 B美国南北战争C俄国 1861 年改革 D俄国二月革命2011莆田俄国 1861 年改革的主要内容有（ A )农奴获得人身自由 农奴可以自由选择职业 获得解放后的农民仍归“村社”管理 农民可以无偿分到一块份地A B C D 2011汕头1861 年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指 （ A ）A. 俄国的社会性质发生变化 B. 俄国封建势力被彻底清除C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制制度2011衡阳1861 年，一个俄
5、国官员这样评价当时农民的变化：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿态，言论谈吐，一切都变了。 ”这种变化是因为（ B ）A彼得大帝改革 B俄国农奴制改革优质文档优质文档C十月革命 D赫鲁晓夫改革2011龙东“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。 ”列宁这句话是对哪次改革的评价（ C ）A明治维新 B彼得一世改革 C1861 年改革 D戊戌变法2011连云港俄国 1861 年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言都（ D ）A降低了被解放者的政治地位B要求被解放者“赎买”土地C因为大规模内战而颁布实施 D有利于各自资本主义的发展2011 德州19 世纪 60 年代美俄两国都要解决国
6、内的重大问题，其相同的历史任务是（ B ）A使国家走上资本主义发展道路 B为工业资本主义发展消除障碍C避免国家分裂 D 反抗殖民压迫2011乐山 “当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指（ B ）A武装倒幕 B明治维新 C签订日美亲善条约 D迁都东京2011雅安明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 ”这段话体现的主要治国思想是 （ A ）A发展近代工业 B文明开化 C学习西方 D政治平
7、等2011南充明治维新的措施中，加强中央集权的内容是（ A ）来源:学+科+网A. 废藩置县 B. 允许土地买卖C. 鼓励发展近代工业 D. 提倡文明开化2011汕头论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有 （ B ）建立天皇制度 发展近代工业 提倡“文明开化” 实行义务教育优质文档优质文档A B C D2011长春下列措施与日本明治维新无关的是（ D ）A “废藩置县” B允许土地买卖 C提倡“文明开化” D解放农奴2011天津十九世纪中期，面临内忧外患的日本实
8、现了社会变革，走上了资本主义道路。这次变革是（ B ）A大化改新 B明治维新C1861 年改革 D南北战争2011广东19 世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。 ”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是（ C ） 天皇制度 科技技术 生活方式 学校教育A. B. C. D. 2011莱芜大国崛起中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国从 17 世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了 200 多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。 ”下列说法不符
9、合历史事实的是（ D ）A “弃旧图新”指明治政府的改革B “西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C闭关锁国造成了日本的落后D明治维新后日本逐步和平崛起2011茂名请你指出下列选项中关系不匹配的一项是（ C ）A华盛顿美国独立战争 B伏尔泰法国启蒙思想 C亚历山大二世明治维新 D赫鲁晓夫苏联改革2011内江下列关于明治维新的叙述，错误的是（ C ）A明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行的改革B明治天皇发布了“五条誓文”和“维新政体书”C经济上的措施包括禁止土地自由买卖优质文档优质文档D生活上革除旧习，提倡欧美生活方式2011桂林 “国以民为本，民以食为天” 是对民生问题重要性
10、的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19 世纪 60 年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ D ）A引进西方先进技术 B大力发展教育 C提倡文明开化 D解决农村土地问题2011 泰安之所以说 19 世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ D ）A两国改革都采取了自上而下的方式B改革使两国都保留了大量的封建残余C两国的改革都是在内忧外患的背景下进行了D改革使两国走上了资本主义的发展道路2011宿迁关于俄国 1861 年改革与日本明 治维新相同之处的表述，错误的是（ B ）A是自上而下的资
11、产阶级改革 B废除了农奴制C保留了大量的封建残余 D促进了资本主义发展2011清远工业革命后，民主政治继续发展，有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路，这些国家有（ A ）俄国 日本 美国 法国A B C D2011乌鲁木齐在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪 60 年代的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命和改革的是（ D ）美国南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新 中国洋务运动A B C D2011资阳1 9 世 纪 60 年 代 ， 资 产 阶 级 统 治 在 世 界 范 围 内 得 到 巩 固 与 扩 大 。 与 这 一 历
12、 史 现 象相 关 的 事 件 是 ( C )A新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B 权利法案 、 独立宣言 、 人权宣言颁布C美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新优质文档优质文档D美国独立战争、拿破仑 战争、美国内战2011南京英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国 1861 年改革、日本明治维新的共同作用是（ B ）A推翻了殖民统治 B促进了资本主义发展C推翻了封建君主专制 D建立了资产阶级共和国非选择题2011攀枝花学习必须要有严谨的态度，来不得半点马虎，否则将闹出笑话。下面是马氏两兄弟“马虎”和“马大哈”就明治维新的对话，其中有五处错误，请你改正。马虎：“明治维新前的日本，是一个
13、闭关锁国的资本主义国家，国家大权掌握在天皇手中。1853 年，英国舰队闯入日本港口，威胁日本于次年签订了不平等条约，日本大门因此被迫打开。日本真是太霉了！太霉了！”马大哈：“虽说日本倒霉，但日本不甘沉沦，鉴于当时的形势，日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县，加强中央集权；在经济上禁止土地买卖，鼓励发展近代工业；在文化上提倡文明开化，向中国学习，发展教育。日本因此很快发展起来，成为亚洲强国。”马虎：“弟弟，日本的经验告诉我们：要改变落后面貌，就必须进行改革！”马大哈：“对，要改变落后面貌，就必须进行改革。哥哥，你太有才了！”错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： ；改正
14、： 错误： ；改正： 错误： 资本主义国家 ；改正： 封建国家 错误： 天皇 ；改正： 幕府将军 错误： 英国 ；改正： 美国 错误： 禁止土地买卖 ；改正： 允许土地买卖 错误： 向中国学习 ；改正： 向欧美学习 2011 荆门阅读下列材料：优质文档优质文档1861 年，俄国沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定：农奴自法令公布之日起获得人身自由，有权支配自己的财产，可以自由转换职业，有权经商和从事手工业，并以自己的名字签订契约等。结果，2000 多万农奴获得了自由，俄国完成了农奴制的废除。回答：（1）俄国 1861 年的改革的目的是什么？（2）农奴制度的废除为什么有利于俄国资本主义的发展？（回
15、答出两条即可）（1）摆脱农奴制危机，维护地主阶级统治。 （考生只要回答出维护地主阶级统治的意思即可，如回答维护沙皇专制统治或改革是由代表贵族地主利益的沙皇实施的也可，如回答是沙皇自上而下实行的改革可得 12 分）（2）农奴获得人身自由，使工业有了自由劳动力；扩大了国内的商品市场，增强了购买力，有利于工商业发展；为俄国资本主义发展提供了必要的资金；缓解了俄国的社会矛盾、有利于社会稳定等。 （考生只要回答出以上任意一点可得 2 分，回答出两点可得 4 分；回答促进了俄国资本主义发展、是俄国近代史上的重大转折点可得 1 分） 。2011青岛填写历史上重要改革简表。改革名称 改革内容（意义）迁都洛阳，
16、实行“汉化”政策规定农奴在法律上是“自由人”使日本由封建社会过渡到资本主义社会孝文帝改革（北魏孝文帝改革）1861 年改革（亚历山在二世改革、农奴制改革）明治维新2011巴彦淖尔阅读下列材料，回答问题来源:学_科_网 Z_X_X_K材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人” ；农奴获得解放时，可以得到一块份地，优质文档优质文档但他们必须出钱赎买这块份地。 世界历史九年级上册（人教版）材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。世界历史九年级上册（人教版）材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。中国历史八年级上册（人教版）（1）根据上述三则材
17、料和所学知识完成下列表格。材料 事件 时间 国别 历史作用材料一 俄国材料二 明治维新材料三1898 年来源:学_科_网Z_X_X_K思想受到启蒙（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？（1）材料 事件 时间 国别 历史作用材料一俄国 1861 年改革1861 俄国 促进俄国资本主义发展材料二 明治维新 1868 日本 促进日本资本主义发展材料三 戊戌变法 1898 年 中国 思想受到启蒙（2）保留大量封建残余。（3）改革是推动社会前进的动力。优质文档优质文档2011攀枝花阅读下列材料：材料一 马克思 针对 19 世纪中期的
18、美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。 ”材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ”请回答：（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发。（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？（3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？ （1）制度：资本主义经济制度（资本主义工业经济、资本主义工业） 、种植园奴隶制经济（种植园经济、种植园奴隶制） 。 （侧重经济或者经济制度，答出社会制度是错误的）战争：美国内战（南北
19、战争） 。（2）改革：废除农奴制改革（或农奴制改革；1861 年改革；亚历山大二世改革）局限性：维护（保护） （贵族）地主利益，改革不彻底，保留大量封建残余。（3）促进了（有利于）资本主义（经济）的发展。出现资本主义制度是错误，不予给分。2011扬州阅读下列材料：材料一 实行“班田收授法” ，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税；废除贵族统治制度，建立中央集权体制。材料二 在政治上，大力加强中央集权，废藩置县在经济上，向西方学习，殖产兴业在军事上，模仿西方国家，实行征兵制在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化” 。 以上材料均摘自初中历史教材材料三 1868 年，日本新领导人提出
20、了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料一反映的是日本历史上的什么重大事件？（2）材料二反映的这一重大改革对近代日本产生了怎样的影响？优质文档优质文档（3）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。2011鸡西阅读材料，回答问题。材料一 隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。材料二 清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制
21、中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海” 。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。材料三 1853 年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。（1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。 （2）材料一中， “使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？ （3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？ （4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？ （5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？ （1）遣唐使；鉴真东渡。 （答出一例即可）（2）大化改新。（3）闭关锁国政策（闭关政策） 。 （4）明治维新。（5）日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等；等。 （答出其中一点或符合题意即可）2011梅州 纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。材料一
