2015年第一学期语文残疾儿童送教下乡教案6至10课时(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容i u 10月8 日第6 周星期四第一单元 第六节课型新授教具笔记本电脑、拼音卡片教学目标.学会声母y w和整体认读音节 yi wu，读准音并正确书写重难点读准音并能正确书写主要教学过程一、 复习导入：复习六个单韵母，打乱四个声调的顺序，读一读。二、 学习声母 y 和整体认读音节 yi1、 学习声母y （1）练习读音，比较y-i（2）辨认 y和i （3）编顺口溜记住字形。2、学习 w（1）出示认读，并与u比较。（2）识记字形。3、识记y w ，指导书写。（1）观察在田字格中的位置。（2）示范指导，学生练习。4、学习整体认读音节（1）认识：大y 带着小 i来了，它是整体认读音节，也读作衣（2）识记音节（3）练习yi 的四个声调并分别组词。5、用同样的方法学习wu 三、作业练习书写。 小学语文第一册