1、教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014陕西师大附中 20112012 学年度第二学期期末考试高一年级语文必修四试题一、语言文字运用（19 分）1下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ） （3 分）A角色（ju） 楔子（xi） 本分（fn） 敲诈（zh）B堤防（d） 伺候（c） 惊愕（） 喘气（chun）C脚镣（lio） 战栗（l） 觊觎（j） 暮霭（i）D国粹（cu） 给予（gi） 自诩（x） 脑髓（su）2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是 （ ）（3 分）A我国近几年拍摄的电影大片吸收了很多世界现代电影技术手法，但模仿的痕迹较为明显，创
2、新的成分不多，有东施效颦之嫌。B鲁迅的拿来主义一文言语犀利，思想深刻，可称是不刊之论。C 永不磨灭的番号收视率稳居全国第一，但观众不满女主角赛貂蝉死得太早，期待其复活，据说导演或许会东山再起，再续荧屏精彩。D为了维护我国领土的完整，向世界宣示我国主权的不可侵犯，为钓鱼岛周边的小岛进行标准化命名已是刻不容缓的事情。3.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分）A恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的双肩全力撑起了几经风雨的家。她的行为，使养母有了生存的勇气，更激起了千万人心中的涟漪。B在张承志的散文中，对中国当今所处的社会形态抱有很大的遗憾与批判，特别是对当今中国人奉行的“犬儒主义”提出了强烈
3、的批评。C当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。k$#s5uD竞争上岗、庸者让位的人事制度改革对那些不思进取、天天混日子的干部职工，的确会感到很不适应，因而产生了不稳定感和危机感。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）近几年，有轰动效应的社会事件，大都和网络有着密切关联， 华南虎案、药家鑫案、甬温动车事故、小悦悦事件等等。网 络声音潮水般地浸 进现实社会，也浸润着、改变着现实社会。 ， ， ， ， 。良好的网络心态将有助于社会的成长网络社会是日常社会中的一部分作为人与人交往的重要平台和全新的社会存在方式
4、反之，它的盲目与非理性必将引发社会思想和社会秩序的混乱网络并非是无关现实的“虚拟世界”网络心态是社会心态的反映和延伸A BC D教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：3726490145下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） （3 分） A元杂剧一般由四折一楔子构成一本，楔子常在剧本开头，简要介绍人物、故事，有时也在折与折之间，衔接剧情。角色有旦、末、净等，正旦是女主角，正末是男主角。B班固，字孟坚，东汉著名的史学家。其汉书是我国第一部纪传体断代史，历来与史记并称，史学家刘知几说汉书 “言皆精炼，事甚该密” 。C威廉莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗
5、人。一生共写有 37部戏剧，154 首 14 行诗。他的四大悲剧是指奥赛罗 李尔王 哈姆雷特和罗密欧朱丽叶 。D朱光潜先生的谈美和文艺心理学 ，是他怀着一种崇高的使命感和责任感完成的著作，先生 90 年的生涯的大部分都贡献给了中国美学事业。6.仿照下面的示例，自选对象，另写两段话，要求句式和手法与示例相同。 （4分）如果把西安城比喻为四四方方的一部大书，大雁塔就是盖在这本书上的一枚印章。二、古代诗文阅读（31 分） （1）文言文阅读（17 分）阅读下面的文言文，完成 710 题。邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。数年 归
6、家。及汉兵起，更始立，豪杰多荐举禹，禹不肯从。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？” 禹曰：“不愿也。 ”光武曰：“ 即如是，何欲为？”禹曰；“ 但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。 ”光武笑，因留宿闲语。禹进曰：“ 更始虽都关西，今山东未安，赤眉、青犊 之属， 动以万数，三辅假号，往往群聚。明公 虽建藩辅之功，犹恐无所成立。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。以公而虑天下，不足定也。 ”光武大悦，因令左右号禹曰邓将军。常宿止于中，与定 计议。及王郎起兵，光武自蓟至信都，使禹发奔命，得数千人，令自将之
7、，别攻拔乐阳。时任使诸将，多访于禹，禹每有所 举者，皆当其才，光武以为知人。使别将骑，与盖延等击铜马于清阳。连 大克获，北州略定。及赤眉西入关，更始使定国上公教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014王匡、襄邑王成丹、抗威将军刘均及诸将，分据河 东 、弘农以拒之。赤眉众大集，王匡等莫能当。光武筹赤眉必破长安，欲乘机并关中，而方自事山 东，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西讨之略。显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。居岁余，寝疾。帝数自临问，以子男二人为郎。永平元年，年五十七薨，谥曰元侯。注：更始立，指刘玄登基。明公，指刘秀。节选自后汉
8、书邓禹传7下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A更始虽都关西 建都 B莫如延揽英雄 邀请C匡等莫能当 占据 D欲乘机并关中 兼并8以下各组句子中，全都表现邓禹有才能的一组是（ ） （3 分）闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。莫如延揽英雄，务悦民心。以公而虑天下，不足定也。 常宿止于中，与定计议。连大克获，北州略定。 以禹沉深有大度，故授以西讨之略。A B C D9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A邓禹在年纪很小的时候就很聪明，在长安学习的时候，认识了光武帝刘秀，知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。B汉兵兴起，刘玄登位，许多有见识的人
9、都向刘玄推荐邓禹，邓禹不肯跟随刘玄，却想办法追随光武帝。C见到光武帝后，邓禹陈述了自己的志向，分析了当下形势，并向光武帝进言献策，光武帝非常高兴。D邓禹屡建功勋，深受光武帝信任，显宗即位后，依然得到特别的尊崇，得病后，显宗亲自探望，并让他的两个儿子请郎中治疗。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分 ）（1）但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。 （4 分）（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人耳。 （4 分）（2）古代诗歌阅读（8 分）诣红楼寻广宣 不遇留题李 益教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014柿叶翻红霜
10、景秋，碧天如水倚红楼 。隔窗爱竹无人问，遣向 邻房觅户钩 。注：广宣：一位善 诗的僧人，与作者常有往来， 诗酒唱和，过从甚密。红楼：长安城 东北角的安国寺内朱 红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。户钩：开门 的工具。11诗歌第二句中哪个字用得最妙，试简要赏析。 （4 分）12请找出三、四句的细节描写，并分析其妙在何处？（4 分）（3）名篇名句默写（6 分）13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1） ，谁怕？ 。 （苏轼定风波 ）（2）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。 （柳永雨霖铃 ） （3）今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。 （司马迁廉颇蔺相如列传 ）三、现代文阅读(20 分)
11、 k$#s5u阅读下面的文字，完成1417题。武夷归来话柳永 陈志泽柳永的词艺术 成就极高，据说少年时代就在家乡有“一枝笔”的美誉。后来，他为 歌妓乐工写歌词，其广泛 传唱到“凡有井水饮处，即能歌柳词”的程度。柳永的家乡在福建崇安县（即现在的武夷山市），作为福建人，多年来我总想前往寻访一番。盛夏里到武夷山，便直奔不远的上梅乡茶景村而去。茶景村的 鹅子峰苍 翠、俊美。 这里就是柳永的故里。远眺鹅子峰，我们霎时感受到这里山水的灵气。柳永的故居早已荡然无存，在它的遗址之上， 现在建教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014起的一座神庙和柳永毫不相干。像是为了
12、消除我们的疑惑。村民把柳永故居残存的地基指给我们看。柳氏故居遗址左侧有两株罗汉松挺立，这种很难长大也很难衰亡的独特树种，成了柳永和柳永故居的见证和注释。据说柳氏故居前方原竖有石碑，现在还能找到断裂了的一块，可惜字迹看不清了， 岁月把石头磨平了。那些记载的文字早已消融在霜晨雨夕里了。我们就这么冒着骄阳在茶景村，在山巅、在村道、在水旁找着柳永当年的踪迹。这个风水极佳的村落，到处是一片碧绿青翠。近旁是武夷山水，地脉紧紧相连。这里活脱脱是一 处得天独厚的世外桃源。柳永就在这里汲取家乡的乳水长大，柳永的才华就在这里孕育。在 这块土地灵气的熏陶下，柳永的脚步渐渐变得矫健、 变得潇洒、 变得风流，直到颠沛流
13、离，浪迹天涯就因为 他在鹤冲天 一词中有“ 忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名? 且填词去！”将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快的从此自称“奉旨填 词柳三变”，浪迹在江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。50多岁时，他改了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了皇帝，被弃之不用。柳永一生遭受许多困厄， 74岁时 死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是很可以欣慰的。歌妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗 ，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。 ”柳永病逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置
14、办上好的棺木安葬。柳永在歌妓们的一片哭声中葬到江苏镇江的北固山上，她们在寒风中绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回 缓步而行，不忍离去有诗为证：“ 乐游原上妓如云，尽上风流柳七 坟。可笑纷纷缙绅辈，怜才不及众红裙。 ”北宋词坛 大词家柳永其 实已成为一种心领神会的形象和意境。 “执手相看教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“ 今宵酒醒何处，杨柳岸， 晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟 赏烟霞” ，这是不断的 寻找美、享受美的 飘逸的柳永；“不忍登高 临远，归思难收”，这是天涯沦落人柳永；
15、“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 ”，这是满怀愁绪的丹青手柳永柳永成了许多文人雅士心目中的“自我” ，尊重柳永者，大有人在。一代 伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书写的柳词望海潮的狂草墨宝当然，柳永是有缺陷的，柳永也难免有粉饰太平、淫 词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，而多出一个旷世奇才！再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、 颠簸，四处飘游。他时而纵情于繁华闹市， 时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中，同下层市
16、民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及 时 行乐中尽情挥洒艺术创造之美艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃的土壤。是的，柳永在人世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映在人们视野里的一道奇异的风景！14.柳永之所以能驰名北宋词坛，成为一代旷世奇才，其原因有哪些？请结合文意加以概括。 （4分）15.第四段中摘引了柳永的大量词句，旨在说明什么？请简要分析。 （6分）16.作者为什么说“北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境”？请说说你的理解。 （4分）17.文中不惜笔墨写了歌妓们对柳永的热爱与伤悼，这样写有什么作用
17、？（6分）教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014四、写作（50 分）18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （50 分）当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。 ”于是，父母与子女之间出现了“代沟” ；夫妻之间关系出现了裂痕；朋友之间出现了隔阂；同学之间出现了矛盾 请以“隔膜”为题写一篇不少于 800 字的文章。 要求：(1)角度自选。(2)立意自定。(3) 除诗歌外，文体自选。 教学资料王 联系
18、QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：372649014陕西师大附中 20112012 学年度第二学期期末考试高一年级语文必修四答题纸题号 1 2 3 4 5 7 8 9答案6. 10.（1） （2） 11. 12. 13.（1） （2） （3） 教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：37264901414. 15. 16. 17. 18.写作 k$#s5u高一期末考试答案一、语言文字运用（19 分）1D 解析：（给（j）予）2、C 解析： “东山再起”比喻失势后重新得势。不合语境。3A 解析：（B 项主语残缺。C 两面对一面。D 项是主客颠倒。 ）4.
19、B 解析：（原文前面讲的是网络声音和现实世界。句“虚拟世界”照应前句，应作为首句，排除 AC，句“反之” 照应句，应在句后，排除D。 ）5、C 解析：（四大悲剧是指奥赛罗 李尔王 哈姆莱特和麦克白 。）二、古代诗文阅读（31 分） 7C 解析：（当：抵挡）教学资料王 联系 QQ：372649014教学资料王 联系 QQ：3726490148D 解析：（是写邓禹追随刘秀 是写邓禹对刘秀的认识）9D 解析：（ “并让他的两个儿子请郎中治疗”错误）10翻译句子（8 分）k$#s5u（1）我只希望明公的威望和恩德广施天下，我能够为您尽一点力，在史书上流传功名罢了。 （但、加、垂各 1 分，句子大意 1
20、 分）（2）不过我想到这样一个问题，强大的秦国之所以不敢对我们赵国随意侵犯，只是因为我们两个人存在啊。 （顾、徒、以各 1 分，句子大意 1 分）11 “倚” ， “依偎之意” ，湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与红楼相依相偎，（2 分）运用拟人手法，描绘出红楼高耸入云的雄姿，流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。 （2 分）k$#s5u12细节：觅户钩（1 分） 。妙处：诗人访友不遇，并不返回，而是反客为主，寻找开门的工具，看似唐突无理，实则无理而妙，可见诗人对竹子的喜爱，以及诗人对这里的熟悉、和主人相知之深。 （3 分）k$#s5u三、现代文阅读(20 分)14 答案：家乡山水的孕育，故土灵气
21、的熏陶；对文学创作的爱好；仕途的挫折使他更加专力填词；与下层市民的亲近与融合，使他尽情挥洒艺术创作的才情。 （每点各 1 分，意思对即可） 15 答案：用词句概括柳永的经历，全面展示了词人柳永（1 分） ，说明柳永一生遭遇坎坷，情感丰富，才华横溢（3 分） ，是许多文人雅士心目中的“自我”形象（2 分） 。 （意思对即可）16 答案：因为柳永的许多词作为人们所熟知（1 分） ，并且大都能写出词人的真情实感，耐人寻味，动人心弦（2 分） ，能使人们产生强烈的心灵共鸣（1 分） 。（意思对即可） 17 答案：一是说明贫困而自由的平民生活成就了柳永的才华，使他赢得世人的喜爱；二是衬托柳永仕途的不得志，表现其怀才不遇的遗憾；三是承上启下，使文章由对柳永家乡的寻访转到对其浪迹天涯、驰名词坛的原因的探求。 （每点各 2 分，意思对即可）18 作文 （略）参考译文邓禹字仲华，南阳郡新野县人。十三岁时，能背诵诗经 ，到长安跟人学习，当时光武帝也在京师求学，邓禹虽然年纪小，但他见到光武帝，就知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。几年后返回家乡。k$#s5u
