精选优质文档-倾情为你奉上失街亭教学设计教学目标：1.介绍故事背景和文章情节。2.通过问题分析，理解诸葛亮、马谡两个人物形象及其内心世界。3.设置历史情境，劝谏诸葛亮不斩马谡。教学重难点：1、如何正确评价诸葛亮任用马谡守街亭。2、辩证分析：失街亭，谁之过？3、训练学生的劝谏思维、劝谏手段和劝谏能力。 教学方法：1.品读法。对于课文中的关键段落、语句应仔细品读，体会其作用。2.分析、讨论法。课文中的疑难问题，通过分组讨论、分析来理解。3.研究性学习法。通过自主探究，深入分析诸葛亮为什么要任用马谡守街亭等问题。4.情境再现法。设置历史情境，让学生处在历史情境中处理实际问题。教具准备：多媒体、毛阿敏历史的天空音频资料。课时安排：1课时教学步骤：一、导入呃欢迎进入语文课堂。我昨天下午备完课，时间还早。我寻思，上街溜哒溜哒吧。感受一下咱们西安的文化底蕴。也顺便在历史的天空去寻找那一串串熟悉的名字和一个个鲜活的面容。于是，我就在街上地溜哒着。历史上众多的英雄人物从我耳
