精选优质文档-倾情为你奉上求相同加数的和教学设计课堂目标：1、 能够用求几个相同数的和的算式来解决问题。（重点）2、 认识“同数连加就是求几个几是多少”。（难点）教具准备：课件、小圆片、作业纸。教学过程：一、 创设情境，提出问题。1. 视频导入。师：同学们，这是美丽的数学荒岛，它上面既有惊险又有乐趣，想不想去探险？这节课我们就在数学荒岛上学数学！请看课堂目标！数学荒岛上的小伙伴们非常欢迎同学们的到来，国王还为大家举行了盛大的欢迎宴会呢！认真观察，你能发现哪些数学信息？生：西瓜有6个。果汁有15瓶。面包有16个。（此处的信息发现学生自由发挥）2. 引导学生提出问题。师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢？生：一共有多少个西瓜？一共有多少瓶果汁？一共有多少个面包？二、 探究新知，解决问题。师：下面我们先来解决“一共有多少个西瓜？”（课件出示合作要求：）（1） 先独立思考1分钟，然后利用手中的学具摆一摆、数一数或者列式算一算。（2） 对子交流自己的方法。（3）小组交流推荐一名同学介绍你们
