精选优质文档-倾情为你奉上第一单元信息窗一-相同加数的和教学目标:1. 通过情境创设，引导学生提出问题。发现每组物品有几个，一共有这样的几组。从而知道相同的加数和相同加数的个数。2. 认清相同加数连加的特征。会求几个相同加数和的计算3. 通过练习，让学生学会从不同的角度观察可以列出不同的算式。4. 通过拓展练习，让学生体会用连加的方法解决问题相对繁琐，激起学习乘法的愿望，进而感受学习乘法的必要性。教学重点:让学生经历几个相同的数相加的学习过程，认清相同加数连加的特征。教学难点:根据情境，列式几个求相同加数的和。学情分析：学生已经有了连加的基础，并已经初步形成了了其表象。已经逐步获得了数学的思考方法，形成了初步应用数学的数学意识。教学活动及时间安排：先由学生进行独立自学再由教师进行点拨助学，预计一课时完成。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境1.初步感知画面，找数学信息师：同学们,你们喜欢魔术表演吗？今天我们一起去看看精彩的表演吧！出示情境图，认真观察情境图，你知道了哪些数学信息？有3组花，每组有2朵；
