”原电池“实验操作-详细教案(共15页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上“原电池”实验操作 教学设计1、 教学目标：1、 知识与技能：让学生了解和认识原电池的定义及其工作原理。2、 过程与方法：利用铜、锌原电池的装置及实验操作引入原电池的概念，使学生加深对原电池定义及工作原理的认识。3、 情感、态度与价值观：通过实验，让学生感受科学探究的乐趣培养学生关心科学、研究科学的意识。培养学生观察实验现象，分析、解决问题的能力。2、 教学重点：铜、锌原电池的装置构建，对实验现象的分析。对原电池工作原理、定义的精准表述。3、 教学难点：通过对铜锌原电池实验的探究，引导学生从电子转移的角度理解化学能转化为电能的本质。4、 板书设计：原电池（1） 定义：将化学能直接转化为电能的装置。（2） 原理：Cu-Zn 原电池 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（氧还原反应） Zn（负极）：Zn-2e-=Zn2+ Cu（正极）： 2H+2e-=H2 总反应：Zn+2H+=H2+Zn2+ （3）构成条件：