精选优质文档-倾情为你奉上探究凸透镜成像的规律说课稿尊敬的各位专家、领导、老师：大家好!我说课的题目是：人教版物理八年级第三章第三节探究凸透镜成像的规律，下面我按五个程序来说课：一说教学分析、二说教学目标、三说教学策略、四说教学过程、五说教学评价，主要说每个程序设计的要点。首先，我说教学分析。一、教学分析（一）分析教材1.人民教育出版社物理八年级上册，第三章透镜第三节探究凸透镜成像的规律2.本节内容是本章的核心，它是学生在学习了第二节生活中的透镜，对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究本节的内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律；3.学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程与方法。新教材以探究凸透镜成像情况与物距关系有关为主线，安排了学生“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与结论”等教学过程，让学生经历产生兴趣、发现问题、激发矛盾、进一步解决问题的过程。很好地体现了新教材让学
