精选优质文档-倾情为你奉上教学设计方案模板课题名称垂直与平行科 目数学年 级四年级课时1教者王彦宏一、教材内容分析垂直与平行是人教版小学数学四年级上册第四单元的例1.例1呈现了运动场情境图，图中蕴含着平行与垂直的原型，目的是唤起学生的生活经验，促进数学学习。接着出现两幅图，让学生体会在同一平面内两条直线的位置关系有两种情况：相交与不相交。在此基础上得出结论，体会概念形成的过程，理解什么是平行线、互相平行、垂直、垂直线等。这部分内容是在学生学习了直线和认识角以及角的度量的基础上进行教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。二、教学目标（一）知识与技能：1、结合生活情景，感知平面上两条直线的垂直和平行关系，了解互相垂直的概念；2、认识垂线、垂足；认识平行线。3、掌握垂线与平行线的特征。（二）过程与方法：学生通过通过观察、操作学习活动会判断一组平行线和垂线。（三）情感、态度与价值观：1、通过找生活中的垂直与平行现象，感受生活中处处有数学，提高数学学习的兴趣；2、在动手操作与合作交流中培
