精选优质文档-倾情为你奉上地震中的父与子第二课时教学设计湖铁实验学校 丁小玲（一）教学目标1、在感悟的基础上有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作、神态特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。从中渗透人物形象的塑造方法的作文指导。（二）教学过程一、背景音乐导入，借助图片，直面地震场景，渲染氛围。谁能用自己的话概括故事的主要内容、屏显：概括主要内容的要点师：老师不禁疑惑，是什么样的力量，让这对父子在无情的地震中创造了生还的奇迹？（导出文章的两条关键线索）板书：我总会跟你在一起，你总会和我在一起。3、屏显父子说的那两句话，指导朗读，初步感受父子之间的信赖与爱。二、屏显图片，导出“了不起” ，这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。让我们想象一下那会是一幅怎样激动人心的画面。三、讨论分享：这对了不起的父子有哪些打动你的地方？1、屏显： 尝试着，从动作、语言、外貌、神态等人物描写的角度，抓住关键的词或句，说说文中人物让
