精选优质文档-倾情为你奉上教学目标认知：1结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。2知道要从小培养认真、细心的好习惯。情感：1对由于马虎造成的后果感到惋惜。2愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为：1学习、做事认真、仔细，不马虎。2做作业仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。教学建议教材分析本课是根据课程标准一、二年级“好好学习”德目中“认真完成作业”的要求设置的。低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、算错数。在日常生活中也常因马虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力差，另一方面则是由于缺乏责任心，没有形成学习、做事认真、细心的良好习惯。本课针对学生中存在的这些问题，渗透责任心的教育，使学生懂得马虎危害大，学习、做事时不能马虎，要认真、细心。课文是以小学生李钢在主题班会中的思想转变为线索展开的，意在增强教学的针对性，解决学生中较为普遍存在的轻视“小马虎”的问题。课文重点强调了马虎的危害。第二自然段中提到“班会上，大家举出很多事例说明马虎的危害。李钢很受教育”课文没列举具体事例。这样安排为师生联系现实举例留有余
