精选优质文档-倾情为你奉上有趣的推理教学设计一、教学目标：1. 知识与能力目标：经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。2. 方法与途径目标：学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。3. 情感与评价:能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。二、教学重难点：重点：经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。难点：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。三、教学准备：教具准备：多媒体课件学具准备：每人一张练习纸四、教学过程：（一）情境导入同学们，你知道福尔摩斯吗？想看他是如何断案的吗？（播放课件）同学们推理好玩吗？其实我们的数学中也有许多推理问题，今天 这节课，我们就学习生活中有趣的推理。（板书课题）（2） 探索新知A.推理例题1. 师：你们想不想当你们想不想当侦探试一试。（出示例题），请人读题后强调：分别参加了其中一组是什么意思呢？谁来给我们说一说。都不在一个组又是什么意思
