精选优质文档-倾情为你奉上基本信息课题矩形的性质作者及工作单位白云霞 青海省西宁一中教材分析本课主要研究的是矩形的概念及性质。是在学生已经掌握平行四边形的概念及性质和识别方法等有关几何事实为基础上进行的，是这一章的重点内容之一。因为矩形是特殊的平行四边形，而后继课要学的正方形又是特殊的矩形，所以它既是前面所学知识的应用，又是后面学习正方形的基础，具有承上启下的作用。为以后进一步研究其他图形奠定基础。另外本节课的内容还渗透着转化、类比的数学思想，重在训练学生的逻辑思维能力和分析、总结、说理的能力，因此，这节课无论在知识上，还是在对学生能力培养上都起着非常重要的作用学情分析学生已掌握了平行四边形的概念、性质，识别方法等知识，在此基础上进行类比分析。同时八年级学生的思维还依赖于具体、形象、易模仿的特点，因此逻辑思维能力需要加强。 教学目标（一）知识与技能：1.通过探索与交流，逐渐得出矩形有关性质和识别条件，使学生亲身经历知识的发生过程。2.在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生合情推理能力（二）过程与方法：1
