精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 第一章 系统化教学设计导论 一、基本概念 1系统的概念 一个系统从技术上来说是相关部分的集合，大家一起工作共同完成某个既定目 标。系统各组成成分之间通过输入输出建立联系，整个系统使用反馈来决定是 否达到了目标。如果没有，就要修改系统直至目标达到。 2教学设计本身也是一个系统 教学过程本身也可以视为一个系统，这个系统的目的就是要导致学习。这个系 统的组成有学习者、教员、教学材料和学习环境，这些成分之间相互作用实现 目标。 3ISD精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 对于教学设计，不存在唯一的系统化方法模型。有许多模型都贴着系统化方法 的标签，有着几乎同样的基本组成。这些设计模型以及它们描述的过程统称为 教学系统开发（ISD, Instructional Systems Development）。典型的 ISD 主要阶段 包括分析、设计、开发、实施和评价。 4本模型的三个理论基础 行为主义、认知注意和建构注意 5关于“行为”的概念 你会发现“行为”一词在不同的场合频繁出现，不要认为本书主要是基于行为 主义理论的。行为主义者认为学习
