精选优质文档-倾情为你奉上第三节 遗传病和优生【设计依据与构想】本节课要求学生了解一些常见的遗传病及近亲结婚的危害，认识优生优育的重要性并了解一些优生优育的具体措施。教学内容与实际生活联系紧密，属于人们生活的常识性知识，内容浅显易懂，且容易激发学生的学习兴趣。在本节课设计上从学生的生活实际及社会问题入手，以便引起学生对自身及社会问题的关注，产生解决社会问题的意识，从而提高学生的生物科学素养。 教学方法以学生自主学习和小组活动为主，通过教师的引导，结合学生自己准备的资料，对相关问题进行分析探讨，获得遗传病和优生优育的相关知识。在教学过程中，适时安排学生展示并交流收集的有关遗传病和近亲结婚的文字、图片、录像资料和对资料的分析。教师引导学生自主学习、分组讨论，完成对课本中表格。教师在教学过程中及时评价，总结归纳【教学目标】1、举例说出常见的遗传病的危害。2、举例说出近亲结婚的危害。3、举例说出一些优生优育的措施。4、通过统计图，比较正常婚配与近亲结婚时遗传病的。5、理解中华人民共和国婚姻法为何规定不允
