精选优质文档-倾情为你奉上谤议不胜寒，冰心在玉壶芙蓉楼送辛渐宽度教学设计深圳市宝安区滨海小学 曾昭曙一、 设计理念王昌龄作为唐代诗坛上的一个特殊人物，七绝尤为出色，可与李白“争胜毫厘”，故被后人冠以“七绝圣手”；他开馆授徒，传授作诗方法，培养诗才，时人称之为“诗家夫子”。他还潜心研究总结诗歌创作理论，著有诗格、论文意、十七势，提出了许多独具匠心的诗论观点，尤其是首先提出了诗歌的“意境概念”，是众多唐朝诗人中少见著有诗歌理论的人。可是，就是这样一位唐朝诗歌“风骨”的代表，却在小学教材中，鲜见他的作品。以人教版教材为例，在十二册小学语文教材中，只有芙蓉楼送辛渐一诗，而且还不是单列一课重点学习，而是作为古诗词背诵之一列入六年级下册毕业复习，背一背而已，而李白的诗作有五六首（有的只选了一两句），有的作为重点，单列学习。王昌龄在小学教材中的尴尬地位，对于学生了解王昌龄，欣赏其诗作，十分有限。本课教学设计便是要借助王昌龄小学教材中唯一诗作芙蓉楼送辛渐，将小学古诗词必背七十首中王昌龄入选的三首诗从军行出塞曲芙蓉楼
