精选优质文档-倾情为你奉上蒜叶的生长教材分析这是一次种植实验型活动。种的是大蒜，种植的方式多样。实验的内容是：大蒜种植以后，根须生长情况如何？叶子生长情况如何？大蒜种在水里和种在土里的生长情况有什么不同？大蒜在阳光下和房间里的生长情况有什么不同？这次实验主要采用统计方法进行研究，通过测量获得有关的数据，采用折线统计图表示大蒜根、叶的生长态势，回答几个问题来描述大蒜的生长情况。整个实践活动由三部分组成。（一）“提出问题”栏目明确活动的内容教材开门见山提出“做菜常用蒜叶调味，你注意过蒜叶的生长过程吗”。蒜是学生熟悉的蔬菜，他们都见过、吃过大蒜，但很少有人会注意蒜的生长情况。教材以蒜叶的“生长过程”来引发学生的兴趣，营造开展实践活动的心理氛围。教学应告诉学生，种蒜可以把蒜头直接放在水里，也可以种在泥土里；可以把种好的蒜放在阳光下，也可以放在房间里。种的蒜是先长根还是先长叶？阳光下长得快还是房间里长得快？这次实践活动就是要回答这些问题。（二）“观察记录”栏目让学生自主开展种植大蒜的实验活动首先安排种蒜的方案：把一些饱满的蒜头分别种在三个盆里，其中一盆放水
