《轴对称图形》课堂观察报告(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上轴对称图形一课课堂观察报告 【课堂观察一】教学环节学生观察者的思考导入环节汇报折纸前2分钟时，1、2、3号收放在桌面上，4手托腮，他们眼神都看屏幕上，或盯着老师和同学。3学生的眼神游离。4还在用手摸着天安门的折纸。2盘弄手上的东西。1提醒注意听讲。学生的注意力集中，无人做小动作。原因是学生被美丽的动画吸引着，沉浸在猜一猜得游戏之中。原因是教师在学生汇报时，没有提醒学生要将学具放一旁，注意倾听同伴的发言。【课堂观察二】教学环节学生观察者的思考认识对称轴2、3、4号同学在学生汇报时，手上还拿着图形，原因是教师在学生汇报时，没提醒学生将学具放一旁，注意倾听同伴的发言。寻找生活中的对称图形1、4动脑思考，寻找与别人不同的例子2听了，脸上露着笑容。3坐得很端正，在听别人说。教师不