精选优质文档-倾情为你奉上中 学 语 文 课 程 与 教 学 论 导语 教学是科学,也是一门艺术。基础教育语文教学是一方正在开垦的热土。撩开尘封的历史,你才发现中国语文教育是那么古老,然而又是如此的年轻。 唤醒沉睡的历史,还原语文教育的本真,你会惊叹于语文教育原来维系着一个民族。 母语,割舍不断的民族情结,她与时具进,魅力无穷!绪论 中学语文教学论是高等师范院校开设的一门必修课程1、语文教学论课程走过了哪些历史阶段?2、为什么要学习语文教学论?3、语文教学论的内容是什么?4、怎样学好语文教学论?5、语文教学论研究的现状是什么?一、语文教学论学科名称的变迁(学科建设与发展)(一)“国文教学法”1904年,清政府奏定优级师范学堂章程规定:师范生第二、三学年学习“教育学”,包括“各科教授法” 1913年,中华民国教育部高等师范学校课程标准:各科在第三学年开设“教授法”课程1919年前后,陶行知主张以“教学法”代替“教授法”1920年后,黎锦熙著
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