九年级语文上册第4课《蒙古草原狼》教学设计长春版(新)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上蒙古草原狼教学目标：1、理清故事情节，培养学生的概括能力。2、把握小说中的艺术形象，多角度发表自己的见解，合作探究小说主题。3、了解蒙古草原狼的生活习性，感受动物身上的精神魅力。教学重点：1、培养学生理解、分析、概括的能力，感悟草原狼、草原马的特征。2、通过深入品味、鉴赏精彩语句来把握小说中的艺术形象。教学难点：理解动物身上表现的“人性”。教学方法：品析法、讨论法、课件运用。教学课时：二课时教学过程：第一课时一、导入：由蒲松龄的狼中狼的形象导入。二、了解作者：姜戎与狼共舞的人。三、阅读文章，领会内容。1、朗读：完成了解内容、解决字词的问题。2、自读课文，把握内容、感知小说中塑造的形象（草原狼、主人公陈阵、大青马、毕利格老人）3、交流初读体验。此环节，教师尽量不做引导不做过多评价，给学生创造思考与交流的空间，保留学生最初的阅读体验。四、分析课文内容：1、理清文章结构：情节安排：开端：陈阵忘记老人的叮