精选优质文档-倾情为你奉上第六册第七单元33、不知疲倦的人教学设计杨浦区齐齐哈尔路第一小学 顾咏梅指导教师 杨浦区教师进修学院 储竞【课前预习】1、 正确朗读课文，读准字音，不添字，不漏字。2、 画出不理解的词语，尝试用已掌握的方法理解词义。3、 课题中“不知疲倦的人”是谁？读读课文找到答案。【说明】通过课前预习，扫清字词障碍，为课堂学习的有效做好相应的准备。当然，要使预习真正起到为课堂教学“铺垫”的作用，还应该因文而异地提出预习要求，第三题旨在引导学生关注课题中的关键词语进行阅读。三年级的学生尚处于阅读学习的起步阶段，没有阅读方法，缺少阅读经历。教师可在预习内容的设计上渗透学法指导，并在课堂教学中进行检查和反馈。【教学目标】1、 掌握课文中的9个生字：孜、朦、胧、曙、沓、浸、弋、攀、登。积累词语，并用学过的方法理解词语。2、 学习课文1、2、5节，初步了解排比句的结构和作用，借助句式学说排比句。3、 朗读课文，背诵第5小节。4、 感悟陈景润抓紧分秒、忘我学习的坚韧品质。【教学过程】一、解题
