精选优质文档-倾情为你奉上长沙市特殊教育学校教学活动设计教学课题认识小动物授课日期第（ 6 ）周 星期（五 ）总（ 2 ）课时第（ 2 ）课时5月5日教学目标（三维）1. 知识与技能：A层：认识到动物是我们的朋友B层：在教学过程中认识各种动物:熊猫、猴子、长颈鹿、老虎、大象、骆驼、斑马、熊等。C层：能够自主认知动物，说出动物的名称，并能观察到不同动物的特点，能够分辨动物与动物的区别和类别。 2过程与方法:通过游戏方式让学生能够将文字和图片甚至实物相对应3、情感态度与价值体验:热爱动物，保护动物。教学重点能够自主认知动物，并知道它们的名称。能够热爱动物，知道动物是我们的朋友，我们要保护他们。教学难点自主认知动物，读出动物的名称。区分各种动物，知道它们的特点。教学资源准备1、PPT。教学活动过程设计支持策略1、 课前：课前常规2、 对话复习导入：询问小朋友是否还记得上节课上过的内容。请小朋友回答上节课认识过的动物。师：小朋友们真棒，还记得老师上节
